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区域活动对培养幼儿早期阅读能力的作用及策略——基于大班幼儿的实践研究

对于幼儿园大班幼儿来说,加强对他们早期阅读能力的培养,不仅有助于发展其综合能力,还能为今后的学习奠定良好的基础。这就要求教师必须  (本文共1页) 阅读全文>>

《读写算》2021年34期
读写算

探究幼儿园早期阅读教学策略

早期阅读是幼儿教育语言领域的重要组成部分,是幼儿接触书面语言、认识世界的有效途...  (本文共2页) 阅读全文>>

《清风》2022年04期
清风

至真·至纯·至美——绽放早期阅读的魅力

近年来,随着家长和幼儿园对幼儿综合能力培养的重视度越来越高,开展早期阅读也成为家长所重视的阅读活动。早期阅读是能够提高幼儿...  (本文共1页)

权威出处: 《清风》2022年04期
《中华家教》2021年06期
中华家教

学龄前儿童家庭阅读的家长支持及对策建议——基于浙江省学龄前儿童阅读状况的调查

为深入了解学龄前儿童阅读状况,促进儿童健康成长,本研究对浙江省5142个样本进行问卷调查。研究发现,2020年浙江省学龄前儿童阅读总体状况较好,儿童阅读起始年龄、阅读喜爱度、阅读率、阅读量、阅读时长、家庭藏书量等均优于2018年;家长对早期阅读的态度、陪伴阅读时间、阅读...  (本文共16页) 阅读全文>>

《幸福家庭》2021年19期
幸福家庭

如何利用图书漂流在幼儿园开展早期阅读活动

阅读对幼儿的成长至关重要,科学有效的阅读方式能够激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,提高幼儿的核心素养。图书漂流活动是指家长和幼儿自愿为班级捐赠图书,让班级里的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《儿童与健康》2022年02期
儿童与健康

基于最近发展区理论的儿童早期阅读指导

儿童早期阅读对促进儿童个性、社会性、情绪情感的良好发展有着不可替代的作用。中宣部印发的《关于促进全民阅读工作的意见》中提到阅读是提高国民素质的有效途径,主张积极推动青少年阅读和家庭亲子阅读,...  (本文共2页) 阅读全文>>