如何发展初中生的数学模型思想

《义务教育数学课程标准》明确提出了"数学模型"和"模型思想"的概念,凸显了其在基础教育中的重要地位。高度提炼的数学模型可以将教材中零散的公式、概念、知识点等看似独立的知识元,通过某种数学逻辑形成模块化的数学网络,通过数学  (本文共3页) 阅读全文>>

冶金管理

数学模型技术在农业生产中的应用探究

近年来,随着社会的不断发展以及人口数量的不断增长,社会对于粮食的需求也在不断扩大。加之我国本就是一个人口大国,对于农作物自然也具有较高的要...  (本文共2页) 阅读全文>>

教学月刊·中学版(教学参考)

指向数学模型观念培养的项目化学习——以“哥尼斯堡七桥问题”为例

项目化学习旨在通过项目促进学生探究、协作、批判性思考和解决问题的能力，是培养学生数学模型观念的有效方法.教师可综合分析教材及学情以确定学习主题，关注素养以制订学习目标，然后引导学生自主学习，探...  (本文共5页) 阅读全文>>

课程教材教学研究(小教研究)

核心素养下数学模型思想的有效建构——以“相遇问题”教学为例

建立数学模型思想首先要对现实对象进行抽象概括,抽象概括的基点是将现实对象镶嵌在恰当的问题情境中;理解应用数学模型的关键是应用模型...  (本文共2页) 阅读全文>>

新世纪智能

数学模型及其应用

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新世纪智能

数学模型及其应用

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