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青少年期亲子冲突的特点

从北京市四所普通中学选取 82 9名初一、初二、高一和高二学生为被试 ,采取匿名的方式让被试报告与父亲和母亲在 8个方面冲突的频率和强度 ,以及与父亲和母亲冲突的形式 ,冲突时的应对策略 ,以此探讨青少年期亲子冲突的特点。结果发现 :(1)青少年与父母的冲突处于较低水平 ,发生冲突最多和最激烈的三个方面依次为学业、日常生活安排和做家务 ,而发生冲突最少和最弱的是隐私 ;言语冲突和情绪冲突是青少年  (本文共7页) 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

青少年期父母权威认知及其对亲子关系影响的机制

和谐的亲子关系是影响青少年平稳度过动荡期、促进其心理与行为健康发展的重要因素。从认知的角度探讨亲子关系变化的原因是目前发展心理学研究的一个前沿课题。根据Smetana(2005)社会认知发展的观点,青少年与其父母关于父母权威和个人权限的认知差异是导致亲子冲突的重要原因,但是亲子的认知差异对亲子关系的影响尚未有具体的实证研究。本研究的创新就在于通过了解亲子在父母权威认知上的差异来探讨关于父母权威和个人权限的认知差异对亲子关系的影响,这对改善亲子关系具有一定的理论和实践指导意义。本研究从父母权威认知入手,通过勾勒青少年及其父母关于父母权威和个人权限的边界,描绘了青少年与其父母在不同领域父母权威认知的特点,分析了其与青少年自我意识的关系,从而基于“自我”在认知层面深入地剖析了青少年期亲子关系变化的原因,并探讨了父母权威和个人权限的认知对亲子关系影响的机制,最后建构出亲子关于父母权威认知的差异、自我意识与亲子关系相互作用的模型。本研究采...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

上海市初中生家庭亲子冲突的调查与分析

本研究的主要目的在于了解上海市初中生家庭中亲子冲突的现状。详细考察了子女性别、子女就读年级、子女学业排名、父母性别、父母受教育程度、父母职业满意度等六个背景变量对亲子冲突的影响,并把适宜的冲突应对策略和有效的亲职教育作为调适亲子冲突的着眼点。研究工具方面,在对已有文献和预调查结果分析的基础上,自编了亲子关系调查系列问卷:《母亲与子女关系问卷》一套,包括“母亲卷”和“子女卷”;《父亲与子女关系问卷》一套,包括“父亲卷”和“子女卷”。“父亲卷”和“母亲卷”包含五部分内容:基本信息、冲突内容调查表、冲突应对策略调查表、冲突的解决程度调查、父母亲职状况调查表。“子女卷”包含四部分内容:基本信息、冲突内容调查表、冲突应对策略调查表、冲突的解决程度调查。研究对象方面,采用分层随机抽样的方法,抽取来自上海市不同行政区七所初中的六年级到九年级的学生及其父母作为调查对象。发放问卷920套,回收有效问卷715套,其中母亲与子女问卷362套,父亲与子...  (本文共115页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

父母教养方式、青少年的父母权威观/行为自主期望与亲子关系研究

青少年期亲子关系是发展心理学研究的经典课题之一。国外有关研究发现,青少年期个体父母权威观/行为自主期望的变化是导致亲子冲突增加、亲合度降低的重要原因。随着自主期望的增强及对父母权威认同程度的减弱,亲子冲突日益增多,亲合度逐渐降低。这种观点虽能较合理地解释青少年期亲子关系的发展变化,但仅从这一角度出发并不能解释青少年期亲子关系的个别差异,即有些青少年能比较平稳地渡过青少年期,与父母依然保持着亲密融洽的情感联结,而有些青少年则与父母冲突不断升级并导致亲子关系的恶化。基于亲子互动模型的基本原理,本研究首次引入父母教养方式这一变量,对青少年期亲子关系的特点及其变化的原因进行更广泛、深入的探讨。本研究探讨的主要问题包括青少年的父母权威观/行为自主期望的基本特点、亲子关系基本特点、父母教养方式对青少年的父母权威观/行为自主期望的影响、父母教养方式与青少年的父母权威观/行为自主期望对亲子关系的影响。本研究采用分层随机抽样法,运用父母教养方式问...  (本文共79页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理科学》2007年05期
心理科学

青少年期亲子冲突与亲子亲合的发展特征

采用整群随机抽样法,运用亲子冲突与亲子亲合问卷对684名初一、初三和高二学生进行调查,结果发现:(1)大部分青少年与父母冲突的次数较少,强度较弱,亲合度较高,但...  (本文共3页) 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

亲子冲突和青少年攻击行为的关系:气质的调节作用

作为全球范围内的重大公共卫生问题,青少年攻击对遭受攻击者以及实施攻击行为者的心理健康和个性社会性发展都具有显著的负面影响,一直受到发展心理学研究的广泛关注。而对青少年攻击行为的预测因素及其相互作用、发生发展机制进行研究是对其进行科学防治的前提。以往研究者根据攻击行为的起因和功能,将其分为主动性攻击和反应性攻击(K.A.Dodge&N.R.Crick,1987),两类攻击虽然具有一定程度的协同发生性,但也存在差别(Schwartz et al.,1998;Vitaro,Bridgend,&Barker,2006),因此,需要分别考察主动性攻击和反应性攻击的影响因素及其相互作用。在影响青少年攻击行为的因素中,亲子冲突作为一种家庭不利因素,受到了研究者的关注。亲子冲突是青少年的主要压力来源之一,是青少年心理社会适应不良的危险性因素。但理论和现实状况都表明,高亲子冲突并不一定会导致青少年的高攻击性。根据发展情境论,个体自身因素如气质,可...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>