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试论团体创造力研究与创造心理学的理论转向

团体创造力研究是当前创造心理学的新方向。本文讨论了自J.P.Guilford以来,从个体层次创造力研究发  (本文共3页) 阅读全文>>

《社会心理科学》2005年Z1期
社会心理科学

从社会心理学视角看创造力研究

1.创造力研究的现状现状创造力是人类一切行为中最重要同时也是最值得研究的行为(Simmonton,2000)。尽管心理学和社会科学对创造力的研究总有涉及,但是这一研究却一直没有发展成为一种"显学",它总是作为 "智力研究"一个多余的同父异母的兄弟, (St...  (本文共8页) 阅读全文>>

《幼儿教育》2020年Z6期
幼儿教育

近十年我国幼儿创造力研究的热点领域及趋势展望

本研究以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,获得我国幼儿创造力研究的相关文献857篇,运用可视化软件进行分析发现,当前幼儿创造力研究主要有美术教学、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《山西大同大学学报(社会科学版)》2020年02期
山西大同大学学报(社会科学版)

创造力研究的社会文化新视角及其启示

当前创造力的研究取向,主要关注创造力的个体认知过程、人格特征、内在发展变化规律以及影响创造力的微观环境等因素。而人类的任何创造性活动都离不开所在的社会文化环境,社会文化也...  (本文共6页) 阅读全文>>

《财会月刊》2020年18期
财会月刊

突破性创造力研究综述与展望

突破性创造力得到越来越多的学者关注。从突破性创造力的形成机制出发,对国内外有关突破性创造力前因变量的研究成果进行梳理和分析,发现相对于团队突破性...  (本文共8页) 阅读全文>>

《成才之路》2018年35期
成才之路

指导故事创编培养幼儿创造力研究

幼儿故事是对幼儿进行教育与知识传授的重要形式。在幼儿教学中,教师可以鼓励幼儿尝试展开故事创编活动,提高幼儿的创造力:...  (本文共1页) 阅读全文>>