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干扰、工作记忆与一般流体智力

工作记忆与复杂认知任务之间的关系已成为工作记忆研究领域的热点问题。大量研究表明,工作记忆广度不仅是评价工作记忆能力的一种指标,而且也是衡  (本文共4页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

以结构方程模型探讨一般智力的结构

为了从更微观的层面研究一般智力的结构,本研究应用潜变量分析法分别考察了与一般智力关系密切的4项认知能力(即工作记忆、短时记忆、中央执行功能和加工速度)及其子成分对一般智力子成分的预测效应。被试为大一的健康本科生348名,完成33项测试任务,测量了包括一般智力在内的5项认知能力(微观上是9项认知能力)。最后,信度检验显示,本研究设计的33项认知能力测试任务有较好的信度;验证性因子分析显示,各项测量任务对各项认知能力子成分的因子负荷比较高;在此基础上建立各项认知能力子成分与一般智力子成分的结构方程模型,得到的主要结论如下:第一,视空间工作记忆和视空间短时记忆对一般流体智力的直接效应显著;而数字词语工作记忆和数字词语短时记忆对一般晶体智力的直接效应显著;第二,中央执行功能对一般流体智力和一般晶体智力的直接效应都很显著;而且它对一般流体智力的直接预测效应大于对一般晶体智力的直接效应;第三,加工速度对一般流体智力的直接效应显著;但是对一般...  (本文共106页) 本文目录 | 阅读全文>>

广州大学
广州大学

工作记忆、加工速度和注意的训练对轻度智力落后儿童流体智力的影响

智力通常被认为是一种相对稳定的心理能力,随着心理学研究的进步,人们对智力的结构逐渐清晰,对影响智力的因素也逐渐明朗。当前智力理论研究中,有研究者将智力分为流体智力和晶体智力,一般认为流体智力与遗传因素有较大相关,是一个人先天的跟逻辑推理有关的能力,而晶体智力是一个人通过后天获得的知识或技能。目前有研究发现流体智力可以通过针对性的认知训练得到提升,而这些研究主要针对的是智力正常的成年人或儿童,针对智力落后儿童的相关研究较少。由于智力落后儿童的大脑同样具有极强的可塑性,因此对于智力落后儿童的智力开发研究显得尤为重要。既往研究发现智力落后儿童的各项基础认知加工能力都是有缺陷的,包括注意、记忆、反应速度等。基于此,本研究试图探究基础认知加工能力的训练是否会对轻度智力落后儿童的流体智力产生影响。本研究选取12名6-9岁轻度智力落后儿童,根据年龄、智力落后程度将其分为实验组与控制组,每组6名被试。实验组接受为期3个月的工作记忆、加工速度和注...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

轻度弱智儿童基本认知加工过程的纵向研究

加工速度和工作记忆,这两种基本认知加工元素与个体在智力测验分数上的差异有着紧密的联系。本研究的对象为轻度弱智儿童这样一个特殊群体,试图验证轻度弱智的病源学观点,即轻度弱智儿童在基本认知能力上存在缺陷和不足。本研究在盐城和上海地区选取了696名非轻度弱智儿童(韦氏智商分数在75以上)和149名轻度弱智儿童。所有被试在第一年接受三种测验,即基本认知加工过程测验、韦氏儿童智力测验中国修订版测验、语文和数学学业成就测验,以考察不同智力水平群体在基本认知加工过程上的差异,基本认知加工元素对儿童学业成绩的预测性,以及对于是否为轻度弱智的诊断能力等问题。所有被试在第二年再次接受三种测验,以考察基本认知加工过程测验的信度,轻度弱智儿童的基本认知加工元素随着时间的发展,不同智力水平群体的基本认知加工元素的发展差异等问题。研究结果发现:(1)大部分轻度弱智儿童在基本认知加工过程上存在严重的缺陷;(2)基本认知加工元素可以解释一定程度的学习成绩的变异...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

联想学习能力、中央执行系统功能与流体智力关系的研究

工作记忆(Working Memory)是指在执行任务的过程中,人们对信息进行暂时储存与加工的,且容量相对有限的认知系统。工作记忆这一概念一经提出,就受到越来越多的关注,工作记忆是认知研究这一领域的重要课题。流体智力(FluidIntelligence)是相对于晶体智力而言的,同时也被称液体智力,一般智力,一般流体智力(gF)等,它指的是推理、解决不依赖于已有知识的新问题的能力,即个体在解决新颖、抽象问题时表现出来的能力。工作记忆、联想学习和流体智力的关系的研究是近年来一个比较热门的话题。联想学习作为一种备受研究者关注的对流体智力有重要预测作用的成分受到国内外研究者越来越多的关注。以往的研究表明,工作记忆和流体智力关系密切,作为工作记忆的主要成分,中央执行系统在工作记忆和流体智力的关系中发挥着怎样的作用?不同联想学习能力的个体在中央执行系统功能任务、流体智力任务上的表现是否存在差异?为了进一步考察联想学习、中央执行系统和流体智力...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北大学
西北大学

注意广度、工作记忆、刷新与流体智力之间关系的实证研究

智力的研究一直以来都是心理学基础而重要的议题,近年来,研究者围绕这一主题做了大量的研究,取得了诸多的研究成果。研究者通过对基本认知能力或者信息加工过程进行描述,来刻画智力的结构及其影响因素。Spearman的一般智力和Cattell的流体智力概念的提出,使很多研究者都把研究一般流体智力及其相关认知成分作为研究智力的核心问题。本研究运用潜变量分析的方法考察三个认知成分和流体智力的关系,对西安某高校的168名在校本科学生进行了实验和测试。研究结果表明,注意广度、工作记忆容量、中央执行系统的刷新功能、和流体智力之间存在显著相关。注意广度可以解释流体智力48%的变异,控制工作记忆广度的影响后,注意广度和刷新能够解释流体智力77%的变异。在本研究中,注意广度与刷新,工作记忆的高相关,以及对流体智力的高预测度,更多的体现着互动理论的观点,或者说是注意和工作记忆不是绝对的包含关系,而是相互影响的认知过程。具体来说,个体有限的注意资源对进入工作...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>