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开发儿童创造力的实验研究

采用吉尔福特的智力结构模型,结合现代心理学对创造力的研究观点,编出一套实验教材,为学生开设  (本文共7页) 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

儿童绘画教学的实验研究

儿童美术是不同于成人美术的。艺术教育的目的在于帮助孩子了解自身和世界,借用艺术的方式来理解自己的经验和组织自己的思想,帮助学生发展创造力和表现力。美感、创造力和表现力的培养是影响孩子一生的,本文提出的原型开发儿童绘画教学更关注孩子美术创作行为过程,关注个人的成长经验和创性的启发,重视孩子观察思考自身美感的价值建立、以及孩子儿童画背后的思维认识过程。意义在于帮助孩子建立创作思维途径,从而让他们更好认识自己,更加自信的创性表达。本研究探讨以原形开发儿童绘画教学对小学一年级儿童创造力的影响,以及教学后学生与未进行实验学生的对比变化。研究目的主要有以下几点:(一)探讨儿童画原型的相关理论与发展原型开发教学模式。(二)探讨儿童画相关理论并在现有的湘版美术教材上补充、发展原型开发儿童绘画教学课程。(三)原型开发绘画教学对儿童绘画创造的影响分析。(四)探讨原型开发儿童绘画教学对学生创作态度的影响。  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

《当代戏剧》1996年02期
当代戏剧

“创造力”断想

对待任何事物和工作,不管其领域或层面,都有一个“创造力”问题。搞戏的人也不例外,如创作剧本,塑造角色等等,又何尝不涉及到“创造力”的发挥呢?不知怎的,在成功者那里,好象就有...  (本文共1页) 阅读全文>>

《纺织器材》1960年40期
纺织器材

提高企业的创造力(连载一)

提高企业的创造力(连载一)编者按:在企业管理中激发员。的创造力非常重要。那么,河为创造力?如何激发、提...  (本文共8页) 阅读全文>>

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1960年20期
信阳师范学院学报(哲学社会科学版)

试论创造力及创造力的培养

试论创造力及创造力的培养徐大真人类文明的进步,是建立在无数发明的基础上的。无论何种发明都是创造活动的结...  (本文共5页) 阅读全文>>

《江苏高教》1970年60期
江苏高教

高校实施创造力教育的分析及对策

高校实施创造力教育的分析及对策陈辉进入21世纪,创造力教育应成为高等教育的关键。本文试对大学生创造心理...  (本文共3页) 阅读全文>>

《企业活力》1970年10期
企业活力

日本是怎样开发创造力的

日本是怎样开发创造力的张志诚二次大战以来,日本的创造力开发取得了令世人眼热的成就,也形成了一套成功的经...  (本文共2页) 阅读全文>>