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面孔吸引力在认知过程中的作用及其神经机制

面孔吸引力是与进化有关的重要信息。面孔吸引力能被快速的感知,进而影响其它认知加工。近年来,学者在注意、时间知觉、学习、记忆和决策五个方面对面孔吸引力在认知过程中的作用及  (本文共13页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2018年06期
中国教育学刊

课堂“扮装”教学加速学生的认知过程

"扮装"教学是指教师在教学过程中通过语言、声音、服装、道具、灯光等手段,创设情境,营造氛围,扮演角色,从而达到理想教学效果...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学教育学报》2017年01期
数学教育学报

解代数应用题的认知模型建构

问题解决的认知研究一直是热点问题,扎根于数学学科中解代数应用题的重难点教学内容,运用认知分析法,对已有"问题解决"认知研究进行文献梳理与述评,归纳细化出解代数应用题的三维认知过程模型.基于此模型的特点与规律、认知心理学和认知诊断理论,从"操作"和"图式"两大认知成...  (本文共6页) 阅读全文>>

《物理教师》1994年09期
物理教师

学生认知过程中的障碍及排除

学生的主体作用是取得教学成功的决定因素.就心理学的角度而言,学习是学生主动的认知过程;就是头脑中原有的认知结构与新知识相...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教学》2017年02期
地理教学

关注学生的地理认知过程 构建完善的知识结构

教师在制定教学目标和教学实施过程中,既要考虑学生获得的知识,更要关注学生获得知识的过程,"认知路径"的梳理是教师在课堂上理性提升学生地理思维能力的基础和重要保障。本文以初中地理"...  (本文共4页) 阅读全文>>

《地理教学》2017年16期
地理教学

深度学习视角下优化学生认知过程的教学设计——以“常见的天气系统”为例

新修订的课程标准以培养核心素养为目的,学习者需要具备善于思考、勇于探究的学习品质,以及运用高阶认知技能开展深度学习的能力。高中地理课...  (本文共3页) 阅读全文>>