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如何实现低年级学生学习方式的多样化

有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习的重要方式。传统的课堂教学中,学生的学习方式单一,表现  (本文共1页) 阅读全文>>

《新作文(教育教学研究)》2009年04期
新作文(教育教学研究)

高中生历史学习方式分析

现阶段高中生的历史学习方式具有怎样的特点呢?笔者在近两年的教学实践...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2010年06期
新课程(小学)

将自主、合作、探究的学习方式进行到底

《全日制义务教育语文课程标准》积极倡导"自主、合作、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《知识窗(教师版)》2011年04期
知识窗(教师版)

改变学生学习方式的尝试

《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。受旧的教学理念和教学方式的影响,学生形成了听老师讲、模仿老师的做法算、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南教育(下)》2011年08期
湖南教育(下)

转变学生学习方式中存在的几个问题

课程改革的核心说到底就是转变学生的学习方式。教学中,我们惊喜发现,很多老...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国冶金教育》2019年06期
中国冶金教育

电子化学习方式慎思

电子化学习方式已被学习者普遍采纳。运用独立样本t检验方法,对收集到的有关数据进行实证检验,电子化学习方式实际效果并不尽如人意。原因在于人们对电子化学习方式的...  (本文共6页) 阅读全文>>