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孩子

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《学周刊》2015年36期
学周刊

如何帮助孩子建立自尊与自信

自信心和自尊心是人们积极向上,也是一个人努力克服缺点的内在动力。现在的孩子就缺乏自信的原因有很多...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育现代化》2018年02期
教育现代化

浅谈游戏方式对当代孩子心理发展的影响及改善措施

当代父母和老师对孩子成长的关注点大多在其学习成绩和生活物质方面的条件,而对于孩子的精神条件上的关注少之又少,加以社会上对孩子的心理教育方面的不足,导致孩子的心理成长亚健...  (本文共3页) 阅读全文>>

重庆师范大学
重庆师范大学

妈妈回来了,孩子更好了

随着社会经济的发展,越来越多的农村青年选择了离开家乡到城市谋生,把孩子放在老家寄养着,这种趋势下就出现了越来越多的农村留守儿童。留守儿童的教育也引发了许多的社会问题。本人从依恋理论和需要层次理论的角度去探讨农村留守儿童在父母双方或者一方回来之后对孩子的家庭教育产生的影响。家长回来陪伴在孩子身边,对孩子进行引导、教育,满足孩子的基础需要和成长需要。孩子能得到父母的支持与鼓励,感受到来自父母的关怀,这些感受对孩子成长、学习会有巨大的影响。本文以质的研究为主要的研究方式,选择了四川重庆人口输出较多的两地区,找到了四个不同阶段的四名留守儿童为研究对象,对他们和他们的家庭成员以及邻居进行了多次观察和深度访谈来收集资料。其中,高中阶段的和初中阶段的两个孩子,笔者和他们分别一起居住了两个星期来观察,他们在妈妈回来之后,作为家庭教育的母亲对他们实施的家庭教育。在收集和整理第一手资料时候,对其进行编码和分析,找出留守儿童在母亲回来之后发生的生理、...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

孩子剧团研究

抗日战争是中华民族历史上一次伟大的民族保卫战。“八·一三”事变之后,上海市文化界抗日救亡协会,各个抗日救亡宣传团体纷纷建立,开展救亡活动。他们组织救亡队上前线鼓励战士、下乡村动员民众、到医院慰问伤兵、上街头宣传演出。孩子剧团就是在这样的背景下成立的。他们像大人一样,勇敢的站起来,参加到抗日民族救亡运动中去。从上海开始,这个二十二人的团体,途经江苏、河南、湖北、广西、贵州等省,走遍四十多个区县、数不清的乡村,历时一年零两个月,抵达大后方重庆。在川渝各个区县进行抗战宣传,组建战时儿童宣传团体,为抗战宣传做出了不可磨灭的贡献。本文梳理孩子剧团从成立,辗转鄂、湘、桂、黔等省,最后抵达重庆的经历,重现其为抗日救亡而努力的事迹,分析其成立和解体的原因,彰显其历史意义和现实价值。第一章讲述孩子剧团在战火中的成立背景、自身运行机制、漂泊迁移的路径及在大后方重庆为抗战宣传所做的贡献。第二章讲述孩子剧团在抗战中的宣传活动,主要是以话剧、歌咏、美工等...  (本文共87页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

关怀视角下父母离异对孩子成长影响的个案研究

很多文献显示,离婚率近年来持续上升。全国妇联的相关统计显示,约有67%的离异涉及孩子。这意味着很多孩子生活在父母离异的家庭中。父母离异使原本完整的家庭分裂,孩子面临与其中一方的分离,这个过程中,孩子经历由此带来的一系列变化。本研究不对受访者父母的离异本身进行任何道德评价,也不绝对地认为所有的离异都是不道德的。本研究以个案为例,尝试深入父母离异孩子的内心,通过展现父母关于离异的行为和言语的实际样态,分析这些言行对孩子成长的影响,尤其是道德方面的影响,并尽量剖析问题背后的原因,探究可能的出路。诺丁斯的关怀伦理学强调四种道德教育方法——“榜样”、“对话”、“实践”、“认可”。本文有选择地借鉴其中的两种方法“榜样”和“对话”,结合访谈对象的实际情况,探讨父母在不同的方面对他们产生的影响。笔者从收集的资料出发,将父母与离异有关的言行的呈现维度主要集中于“榜样”、“对话”两个方面进行阐述。其中,“榜样”主要指父母关涉离异的行为,即处理离异有...  (本文共98页) 本文目录 | 阅读全文>>

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