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新时代中国特色研究生教育发展的理性思考

认为中国是一个有特殊国情又奋发有为的世界大国,这样的大国发展最高端的研究生教育具有世界共性,更具有自己的个性特色,要进一步强化有世界水平的特色内涵建设;从五个维度分  (本文共5页) 阅读全文>>

《苏州大学学报(教育科学版)》2021年04期
苏州大学学报(教育科学版)

“走出去”建设人类命运共同体:中国与东盟的研究生教育合作

"一带一路"倡议是推进人类命运共同体建设的重要实践。东盟作为"一带一路"沿线的近邻,与中国在高等教育包括研究生教育领域的学生流动、政策互通、平台建设等方面开展了广泛合作。基于东盟各国研究生教育发展水平差异较大、结构体系各异、国际化...  (本文共13页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2021年12期
学位与研究生教育

英国课程型研究生教育:发展基础、培养实施及启示

英国课程型研究生教育是一种学术发展和职业取向并重的应用型研究生教育,在保证质量的基础上高效率、低成本培养高层次人才。分析了英国课程型研究生教育的...  (本文共8页) 阅读全文>>

《大学》2021年11期
大学

基于心理健康视角的研究生教育培养调查与分析

研究生是高校学生群体的重要组成部分,研究生的心理健康问题是目前高校研究生教育培养过程中的突出问题。本文以西北农林科技大学为例,围...  (本文共5页) 阅读全文>>

权威出处: 《大学》2021年11期
《现代教育科学》2022年01期
现代教育科学

改革开放以来我国研究生教育政策的演变与展望——渐进主义模型的视角

改革开放40多年来,我国研究生教育实现了创造性的改革和发展。研究发现,我国研究生教育政策的演变过程经历了以增加数量、缩小差距为任务的需要发展,以追求质与量的协调为特征的巩固发展,以全面优化质量为核心的内涵发展...  (本文共6页) 阅读全文>>

《山东开放大学学报》2021年04期
山东开放大学学报

以人为本的研究生教育创新研究

研究生教育模式的创新研究成为促进创新人才涌现、实现创新驱动发展的重要驱动力。多学科融合交叉已成为研究生创新教育的一种重要途径和方法。通过分析当前的研究生教育现状以及...  (本文共6页) 阅读全文>>