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小学语文口语交际教学中语用训练的有效策略研究

小学语文口语交际课堂是小学生语用能力形成的一个重要舞台。教师在口语交际课堂上进行语用训练,可以让学生  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程教学(电子版)》2019年13期
新课程教学(电子版)

小学英语口语教学现状及解决方法

近年来,由于新课程改革的不断推进,我国小学英语口语教学的质量得到了很大程度的提高。然而,由于很多英语教师传统观念的根深蒂固,我国的小...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新作文(语文教学研究)》2019年12期
新作文(语文教学研究)

研读口语,巧用交际,让语文教学更本体

我国学生生活的语言环境是汉语言,这也就决定了语文学科具备"口语交际性"的本体特点。因此,在语文课堂教学的过程中,教师应当基于教学的环节、教学的内容,创建有效的教学方式,逐步提高学生的口语交际能力,彰显...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师博览(科研版)》2019年11期
教师博览(科研版)

小学口语交际能力形成性评价研究

口语交际能力是公民必备的素质之一,是相互交流沟通最常用、最有效的方式。而小学阶段语文教学,是帮助学生形成良好口语习惯,促进学生发展的重要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2019年98期
考试周刊

提升小学中高段学生口语表达能力的有效策略探究

说,即口语表达能力,是英语学习的一个重要方面。薄弱的口语表达能力不仅会影响学生听、说、写能力的提升,还会影响学生英语学科...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代家庭教育》2020年02期
当代家庭教育

强化英语口语教学,提升学生口语能力

根据以往小学生在英语科目上的表现来分析,大部分学生都可以顺利通过系统性的知识考验,并且在英语阅读和...  (本文共1页) 阅读全文>>