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文学课的科研教育与创造能力培养

本文以高校文学课为例 ,探索了通过科研教育培养学生创造力的可行性与途径 ,从营造宽松环  (本文共3页) 阅读全文>>

《湛江师范学院学报》2001年05期
湛江师范学院学报

文学课课堂教学的变通方法

国家三令五申强调素质教育自然十分必要 ,它涉及到方方面面 ,比如文学课课堂教学的传统模式就应按素质教育的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《哈尔滨职业技术学院学报》2020年03期
哈尔滨职业技术学院学报

“以学生为中心”理念下中美文学课比较研究

卡尔·罗杰斯提出的"以学生为中心"的教育反映了教育学的内在规律,对高等教育改革实践有一定指导意义。但这一理念...  (本文共3页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2020年05期
佳木斯职业学院学报

基于大数据理念对法国文学课的改革

高校开设法国文学课的目的和初衷在于提高学生的法语语言能力,并通过法国文学作品的学习来提高学生对于法国文化的认识,从而能够从文化这一更深的层次来理解法语语言的规律和内涵。大数据理念是指将海量的数据进行整合,然后通过分析之后对使用者...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文教资料》2020年09期
文教资料

翻转课堂和法国文学课混合式教学模式

法国文学凝结着法兰西民族的发展历程与文化内涵,对于法语专业的高校学生而言,学习法国文学有着重要意义。近年来,"翻转课堂"与"混合式教学"概...  (本文共3页) 阅读全文>>

《云南教育(视界综合版)》2018年12期
云南教育(视界综合版)

最好的文学课应远离功利

哈利·波特骑的飞天扫帚是什么型号?唐僧遇到的第5个妖怪叫什么名字?如果看完一本书,用这样的问题来检测孩子的阅读效果,是不是会让孩子远离阅读?当孩...  (本文共2页) 阅读全文>>