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历史地看待哲学的“爱智梦想”

在历史中的哲学总是做着一种“超历史”的“梦”。西方传统哲学的这个特点构成了传统哲学的“爱智梦想”。由“爱智梦想”塑造的西方形而上学史 ,反映了那种需要抽象永恒本质的“人的处境” ,是对  (本文共6页) 阅读全文>>

《学问》1999年03期
学问

“爱智”的哲学

在汉语中,"哲"是聪明、智慧的意思。正因如此,人们常常把"哲理"视为智慧的结...  (本文共3;页) 阅读全文>>

权威出处: 《学问》1999年03期
《生活教育》2013年08期
生活教育

以爱蕴养智慧生活——校本课程《爱智生活课》初探

本文通过探讨在爱智生活课中,孩子们...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年10期
新课程(下)

试论对话教学与教师爱智统一素质的形成

在这个对话的时代,对话教学作为一种教育理念,需要被重新认识。爱智统一作为教师真正应该具有...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代教育科学(中学教师)》2014年S1期
现代教育科学(中学教师)

以己爱智 育人爱智

爱与智统一是教育的精神。我们发现,有智无爱者,无心搞教育;有爱无智者,无力搞教育。而做好教育是需要一个教师心力兼备的,要言之,就是要一个教师能够爱智统一,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《焦作师范高等专科学校学报》2010年04期
焦作师范高等专科学校学报

爱与爱智——教育之精神

"爱"是教育的灵根,没有爱就没有教育。"爱智"...  (本文共3页) 阅读全文>>