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镜中有景 景中有人——取舍之间摭谈《品德与社会》课程目标的达成

课程目标达成的手段很多,而教材内容、活动素材是达成目标最必要的载体,教学评价是调动学生学习  (本文共1页) 阅读全文>>

《青年教师》2008年04期
青年教师

教师,你要眼中有人

镜头一:离正式上课还有一分多钟,虽然已打过了候课铃声,但还有学生没有解决完个人的事,没有到达教室,而教师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《体育教学》2019年11期
体育教学

教学内容含义及其对教学的作用

教学内容含义是指教学内容所包含的意义。对教学内容含义的理解包括两个层面:其一"是什么";其二"有哪些具体表现形式"。教学内容含义对教学的主要作用有:能够避免出现教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西青年》2020年08期
山西青年

关于优化高校乒乓球课教学内容的实践探讨

在新课改的教育体制之下,在倡导素质教育的同时我们要求学生全面发展即要求学生"德智体美劳"全面发展。所以在这个背景之下...  (本文共1页)

《小学教学研究》2018年34期
小学教学研究

教学内容:合适,最重要——基于学生视角的教学内容选择

教学内容是进行有效教学的基础,是教学首先要解决的问题,也是评定教学效果的一个重要依...  (本文共3页) 阅读全文>>

《读与写(教育教学刊)》2018年12期
读与写(教育教学刊)

高中小说教学内容的选择与确定

高中小说教学内容的选择与确定决定小说文本教学的方向,它应该根...  (本文共1页) 阅读全文>>