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乡村小学“儿童音乐剧”综合艺术课程的开发与实践研究

儿童音乐剧是乡村小学音乐教育的重要形式,借助儿童音乐剧的开发与实践,可以丰富音乐教学的形态,对儿童音乐学习兴趣的激  (本文共1页) 阅读全文>>

《南国博览》2019年03期
南国博览

幼儿园教育中开展儿童音乐剧的实践应用

在幼儿园教育中,如何激发幼儿的学习热情,培养幼儿的兴趣爱好是当前幼儿教育需要解决的关键性问题。而在当前的解决策略探索当中,我们发现儿童音乐剧是...  (本文共2页)

《天津教育》2020年07期
天津教育

儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用分析

小学音乐教学在新课程改革的背景下已经大为改观,既体现在小学音乐教学内容方面,又体现在小学音乐教学模式方面,尤其是体现在小学音乐教学手段不断优化方面。儿童音乐剧以其自身的优...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广东教育(综合版)》2020年05期
广东教育(综合版)

跨界融合视域下的儿童音乐剧教学创新

美育教育日益受到重视,无疑是对人民群众文化需求的正面回应。近年来,广州市荔湾区青少年宫开发了一系列绘画(广彩、广绣)、音乐(粤剧)、舞蹈、器乐(中华小四弦...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国文艺家》2020年05期
中国文艺家

舞蹈元素在儿童音乐剧中的运用

儿童音乐剧源于音乐剧,欣赏对象以及表演者主要是儿童,它融合音乐、表演、舞蹈、文学、戏剧、美术、服饰等一般音乐剧的元素,利用艺术之间相互融通的关系,把多种艺术形式紧密结合,呈现出孩子们和家长都乐于接受...  (本文共2页)

《文教资料》2020年12期
文教资料

儿童音乐剧与幼儿园音乐活动

儿童音乐剧在幼儿园音乐活动中的功用十分显著,儿童音乐剧能够提高幼儿参加音乐活动的兴趣,培养幼儿的...  (本文共2页) 阅读全文>>