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混合式教学评价指标体系的构建与应用

混合式学习构建了全新的教学模式,开展线上、线下混合式教学成为很多院校的必然性选择。立足宁夏警官职业学院  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《学园》2020年34期
《成人教育》2020年12期
成人教育

混合式教学评价指标体系的构建与应用研究

实施线上线下结合的混合式教学改革已经成为教学改革的方向,合理构建混合式教学课程质量评价体系对保障混合式教学活动的有效推进具有重要的意义和价值。结合混合式教学模式的...  (本文共7页) 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

大学混合式教学评价指标体系的构建及应用研究

在“互联网+教育”的深度融合和教育改革的持续推进下,混合式教学成为大学教学改革的主要方式。混合式教学结合了传统教学和在线教学的优势,使两者相互补充,既发挥了线上教学灵活自主的优势,又保留了线下教学中师生情感交流的优势。随着混合式教学在大学中实践探索的增加,教学评价作为教学中一个重要部分,混合式教学评价也应该被重视起来。本研究从学生的视角出发,开展混合式教学评价指标构建研究,以混合式教学为评价对象,以构建混合式教学评价指标体系为目的,用来帮助教师实施高质量混合式教学。本研究集中于解决两个问题,其一是大学混合式教学评价指标的构成涉及哪些内容?其二是基于构建的指标体系开展的对混合式教学现状的评价结果如何?本研究中采用质性和量化结合的研究方法,通过文献综述和调查相辅,构建混合式教学评价指标体系。并依据指标体系对当下混合式教学现状进行评价,评价范围限定在笔者所在的X大学。在大学混合式教学评价指标体系构建过程中,要从多方面考虑,以求全方位地...  (本文共103页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2019年11期
中国职业技术教育

高职院校混合式教学质量评价指标体系构建与应用实践

在分析混合式教学质量评价指标体系研究现状基础上,指出需要进一步研究的问题,并结合混合式教学实施流程,构建...  (本文共7页) 阅读全文>>

长沙理工大学
长沙理工大学

高校混合式教学评价指标体系构建研究

近年来,随着现代信息技术与教育教学的深入融合,混合式教学模式成为新时代教育教学发展的必然趋势。然而在混合式教学过程中,教师学生适应性差、教学效果不佳等问题层出不穷,同时也为高校管理带来了诸多问题,例如:课堂教学评估标准模糊、评估标准与教学模式不匹配等。终结性、固化的传统评价标准显然无法适应混合式教学模式。因此,如何构建更科学、全面的混合式教学评价指标体系,对提高教学及人才培养质量、优化学校教育管理都具有重要意义。本研究通过对当前混合式教学评价相关文献进行综述,基于“新建构主义学习理论”与“成果导向教育理念”,形成高校混合式教学评价指标体系构建研究的整体理论框架,同时依据“以学评教”、“发展性评价”、“多元化评价”等评价理念,结合新时代发展对人才培养的相关政策及混合式教学现实情况,构建针对混合式教学的评价指标体系。利用德尔菲法收集16位专家对评价指标合适性判断,结合数据分析结果与具体意见,对评价指标进行修正。利用ANP-熵权模型确...  (本文共104页) 本文目录 | 阅读全文>>

《现代防御技术》2020年06期
现代防御技术

装备作战试验评估指标体系构建研究

着眼当前装备实战化考核任务急需,首先厘清了装备作战试验评估指标体系构建的目标定位、范围界定,提出了"面向需...  (本文共7页) 阅读全文>>

《生态经济》2021年02期
生态经济

城市住宅和住区代谢的研究框架与指标体系

住宅与住区在城市生态系统中是介于城市与家庭中间的两个层级,其物质能量代谢并非是家庭代谢在不同尺度上的集合,而是有着自身鲜明的层级特点。设计城市住宅和住区代谢分析的研究框架和指标体系,可用于对住宅和住区的代谢过程与代谢特点进行标准化的系统性分析,为定量研究和评价城市...  (本文共8页) 阅读全文>>