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《梅花朵朵开》——培智学生校本课程教学案例

【案例主题】《梅花朵朵开》(教师用Excel制作的可操作动画)【案例背景】特殊教育学校虽然开设信息技术课程,但是却没有适合教学的教材来作为教学指导,所以有  (本文共1页) 阅读全文>>

《试题与研究》2018年12期
试题与研究

结合个训目标,开展培智语文分层教学

特殊培智学校在新课标改革下,非常关注对学生开展个别化分层训练,旨在帮助其得到更好的发展和进步...  (本文共1页) 阅读全文>>

《启迪与智慧(教育)》2018年11期
启迪与智慧(教育)

构建生活化培智语文的教育场

在特殊学校培智语文教学中,教师要融入生活化教学的理念,激发学生的主体意识,提升学生生活自理...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2018年09期
新课程(综合版)

做好培智班主任工作促进培智生成长探究

近年来,国家对教育事业愈发的重视,与此同时,特殊教育事业也备受社会的关注,为此,越来越多的培智班也随之涌现。由于培智班的学生都是一些脑瘫,唐氏综合征、自闭症、情绪障碍等智力低下的儿...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2018年30期
新智慧

培智数学有效教学模式探究

培智数学教学中,教师要加强学生基本功的培养与锻炼,并且让学生养成良好的学习习惯...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(综合版)》2019年02期
新课程(综合版)

特殊学校培智学生教育个案案例分析

教育具有多面性,教师不仅是传道授业解惑的人,更是学生平时的生活中...  (本文共1页) 阅读全文>>