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习近平关于从严监督“关键少数”重要论述的科学意蕴

习近平关于从严监督"关键少数"重要论述呈现出"因何监督""监督什么""谁来监督""怎样监督"的科学意蕴。在"因何监督"上,主要是从治党与执政的视角来阐述从严监督"关键少数"的背景意义;在"监督什么"上,着重从政治监督、用权监督、作风监督、道德监督方面阐述从严监督"关  (本文共8页) 阅读全文>>

《老区建设》2021年01期
老区建设

开局之年,习近平为“关键少数”上了关键一课

2021年开年第二周,一个重磅研讨班在党内最高学府中央党校举行。1月11日,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班,习近平总书记在开班式上发...  (本文共3页) 阅读全文>>

《党课参考》2021年01期
党课参考

如何充分认识“坚持抓住领导干部这个‘关键少数’”

2020年11月,习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调,"要坚持抓住领导干部这个‘关键少数’",这...  (本文共11页) 阅读全文>>

《理论导报》2021年01期
理论导报

开局之年,习近平为“关键少数”上了关键一课

2021年开年第二周,一个重磅研讨班在党内最高学府中央党校举行。2021年1月11日,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班,习近平总书记在开班...  (本文共2页) 阅读全文>>

《深圳大学学报(人文社会科学版)》2021年03期
深圳大学学报(人文社会科学版)

“关键少数”:意蕴、风险与治理

"关键少数"是中央权威向基层渗透的枢纽,抓住"关键少数"已成为新时代以来中国共产党治国理政的重要途径。在代议制民主政体下,"关键少数"就是掌握公共权力、履行公共责任的政治精英。依据委托-代理理论,作为政治代理人的"关键少数"在行使公共权力过程中必须履行政治委托人(人民)的意志。然而,在政治生活领域的委托-代理关系中...  (本文共9页) 阅读全文>>

《新班主任》2021年03期
新班主任

“关键少数”的作用

"孩子们,中午好!咱们班今天有没有带零食的同学?"我的话音刚落,台下的40名孩子面面相觑。大约半分钟后,这种安静的局面被打破了。小晨同学...  (本文共1页) 阅读全文>>