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第五讲 普通书信写作

【问题一】生:其实,我们在小学就学过普通书信写作,为什么到高中我们绝大多数同学的书信写作能力仍然没有提升呢?能否请您举例谈谈小小书信中包含了哪些大学问?谢谢!师  (本文共4页) 阅读全文>>

《集邮博览》2019年12期
集邮博览

从传播学的角度论书信及书信文化

近年来,广播电视、互联网上出现了各种书信诵读类专题节目,如《见字如面》《信中国》《念念不忘》《一封家书》《朗读者》等,像一股清流在喧嚣嘈...  (本文共4页)

《教育研究与评论(中学教育教学)》2020年04期
教育研究与评论(中学教育教学)

尺素传情,书简震音——“书信+”语文校本课程的开发与实施

利用书信这一交流沟通和文化传递的微小载体,挖掘书信在文化传承、情感沟通和文学发展中的重要作用,开发了富有特色的"书信+"...  (本文共4页) 阅读全文>>

《高中生》2020年21期
高中生

写作书信“四注意”

书信,也叫信札,在我国古代还有"尺牍、书函、书简、书札、手札"等雅称,更被文人们美称为"尺素""鸿雁""锦书"等,是一种向特定对象传递和了解信息、交流思想感情的应用文书,曾经...  (本文共4页) 阅读全文>>

《江河文学》2021年04期
江河文学

旧书信

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《晋图学刊》2019年06期
晋图学刊

书信的研究价值与编纂出版

书信作为文献的一种存在形式,具有其他文献所不完全具备的特殊价值。本文从史料价值、文学价值、文物价值、思想与艺术价值四个方面对...  (本文共6页) 阅读全文>>