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解读校本课程

我国当前建立的基础教育课程和体系,试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程体系。学校和教师不再仅仅是课程的被  (本文共3页) 阅读全文>>

《新作文(教育教学研究)》2010年24期
新作文(教育教学研究)

我所认识的语文“校本课程开发”——新课程影响下语文“校本课程开发”的理念再解读

一、校本课程开发的政策背景校本课程开发(School—based curriculum development),英文缩写SBCD,1973年7月,欧洲经济合作与发展组织(...  (本文共1页) 阅读全文>>

《人民教育》2003年20期
人民教育

新课程实施的基础是教师的校本行动——解读校本培训与校本课程

建立学习性组织,推进校本行动形成新的校本文化,是基础教育课程改革的重要理念和目标。“走进校本”,是课改第一线广大教师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2019年06期
教育革新

裕固族语言文化校本课程的内涵解读与功能探析

裕固族文化是社会文化的重要组成部分,实现裕固族文化的可持续发展,即文化的传承与共享,是教育的重要功能所在。课程作为教育的核心,在文化传承过程中具有举足轻重的作用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(中教研究)》2002年05期
课程教材教学研究(中教研究)

校本课程开发:概念解读

对“校本课程开发”这一概念的界定大致有以下五个方面的视角...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方音乐》2019年05期
北方音乐

小学音乐古筝校本课程建设及价值解读

文章主要以小学音乐古筝校本课程建设及价值解读为重点进行阐述,结合当下小学音乐古筝教学现状为依据,首先分析小学音乐古筝校本课程建设价值,包括培养学生观察能力与思维...  (本文共2页) 阅读全文>>