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中国高师音乐教育发展概况及其展望

对中国高师音乐教育的发展概况作一番简要的回顾,检讨其中的得与失,可以鉴往  (本文共5页) 阅读全文>>

《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001年06期
河南师范大学学报(哲学社会科学版)

当前高师音乐教育观念上存在的几个误区

社会转型在为我国音乐教育提供众多机遇的同时 ,也在向一些相沿成习、业已形成的观念提出严峻的挑战 ,从而使我们越加感到这...  (本文共2页) 阅读全文>>

《社科纵横》2001年01期
社科纵横

论高师音乐教育中对学生审美情感的培养

站在 21世纪的起点上,在知识经济时代已经到来的今天,我们的高师音乐教育应该更加适应未来社会发展的需要,注重对学生审美情感的培养。就高师音乐教育而言,对学生审美情感培养的目标是...  (本文共2页) 阅读全文>>

《太原师范专科学校学报》2001年02期
太原师范专科学校学报

对高师音乐教育器乐教学的思考

器乐教学是我国高师音乐教育的重要组成部分。在教学中发现 ,目前的器乐教学还存在一些问题 ,尤其与国外一些国家相比...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黄河之声》2001年04期
黄河之声

对高师音乐教育中“主副项”教学体制的思考

在艺术师范教育进一步深化改革的今天,高师音乐教育的一些系科至今仍蹒跚在主副项这一教学体制的误区之中,且愈陷愈深。为此,笔者撰文阐明自己的看法,以期能言中时弊,引起有关决策者的注意和重视...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国音乐》2001年03期
中国音乐

对二十一世纪高师音乐教育的思考

回顾建国五十多年来我国高师音乐教育的发展历程,成就不可低估,但缺乏民族性、师范性和实践性仍是制约我国高师音乐教育发展的主要原因。因此,在未来的世纪里,高师音乐教学一...  (本文共3页) 阅读全文>>