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小学语文课外阅读指导研究

著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说:"同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多  (本文共2页) 阅读全文>>

杭州师范大学
杭州师范大学

基于“语言建构与运用”的小学语文课外阅读指导研究

随着新课程改革的不断深入,统编教材的全面实施,将课外阅读作为语文教学的重要组成部分,受到了教育者及社会各界人士的认可。通过学生问卷和师、生访谈,围绕小学生课外阅读现状展开调查,笔者发现学生们乐意阅读课外书籍,教师也积极倡导,但是教师们多注重书籍数量,而忽视“语言建构与运用”方面的有效指导。学生们阅读了大量书籍,却依旧不会表达。因此,从“语言建构与运用”方面,探寻课外阅读有效指导的策略成了迫切需要解决的问题。本研究共分为五部分。绪论主要交代了研究的缘起,研究的目的与意义,相关研究综述,概念界定和研究内容与方法。通过平时的教学实践,笔者发现学生们乐于阅读,积极积累,但是苦于表达。在阅读了大量的文献资料后,笔者了解了现阶段中外教育者对于课外阅读指导研究的广度和深度,也发现了一些未研究的角度,故笔者开展本研究,以期丰富课外阅读指导的理论依据,并提出促进学生“语言建构与运用”的可行方法。第一章概述了小学语文课外阅读课程目标及落实情况,课外...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《小学生作文辅导(语文园地)》2018年04期
小学生作文辅导(语文园地)

小学语文课外阅读指导研究

随着科技和经济的持续进步发展,小学教育已经逐渐变成我们国家十分重视的对象之一。对于小学语文教育而言,课外阅读一直是其中非常重要的一部分内容...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2019年84期
考试周刊

基于“语言建构与运用”的小学语文课外阅读指导研究

伴随着新课程改革的深入发展,教材的全方位实施,将课外阅读作为语文教学中的重点内容,受到了教育学界以及社会各界人士的认可。阅读指的是学生凭借语言文字获取信息,开拓学生学习视角,发散...  (本文共2页) 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

小学语文课外阅读指导的问题与对策

随着新课程改革的深入,学生综合素养的全面提升也走向一个新的高度,同时,教育界也把目光转向了培养学生课外阅读能力上。不过现在小学生课外阅读的状况依然不够理想,所以针对当下小学生课外阅读现状反映出的问题进行分析,提出了三点具体可行的对策:一是课外阅读书目的选择与推荐;二是加强课外阅读的指导;三是完善课外阅读的评价体系。本研究遵循调查现状、分析原因、找到依据、提出对策的研究思路对上饶市第十一小学五至六年级课外阅读指导的情况展开调研,全文共分为五部分:第一部分绪论,阐述了本课题的选题缘由、研究价值、国内外研究综述、研究思路、内容与方法、研究的亮点和创新之处;界定了课外阅读的相关概念。第二部分是对上饶市第十一小学高段语文课外阅读指导的问题研究。结合调查问卷和访谈,对研究样本展开调研,并对存在的问题及原因进行深入的分析。第三部分是寻求课外阅读指导的理论依据,主要从语文核心素养和统编教材对学生课外阅读指导的有效性进行界定,明确教师课外阅读指导...  (本文共81页) 本文目录 | 阅读全文>>

《小学生(中旬刊)》2019年07期
小学生(中旬刊)

小学语文课外阅读指导策略研究

对小学生的课外阅读指导始终同语文这一门学科的发展息息相关。目前,小学语文教学发展进入一个新阶段,更加突出体现在重视课堂质量,强调对学生综合文化素养以及语文基础研究能力的培养,以...  (本文共1页) 阅读全文>>