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生活的态度

生活方式重质不重量。个人风格是一种艺术——生活的艺术。你无法用钱买到个人风格,你也不能用钱买到品味。你只能用钱增加你的  (本文共3页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

慢生活态度、能力及其养成研究

快节奏、高速度是现代社会生活的一个重要特征,快节奏就像鞭子一样抽打着人们不断向前。时间就是金钱,效率就是生命——做事要求名利双收,理财最好能一夜暴富,结婚更要有现车现房……“疲于奔命”,成为人们现代快节奏生活压力下真实生动的心理写照。本文将要进行的“慢生活”态度、能力及其养成研究,正是在当今普遍超负荷工作、快节奏生活的社会背景之下,寻找一种慢速的、可持续的生活态度和生活能力,以便人们生活得更快乐、更健康、更富有成效。本研究共设八章,围绕研究主题,本论文的主要章节及内容如下:第一章为绪论,在阐明研究背景的同时,探讨研究的现实意义和理论意义,并对本研究出现的关键概念“慢生活”、“态度”、“能力”“养成”进行解释和界定。第二章为相关文献综述。对国内外有关“慢生活”、“态度”、“时间管理”“能力”的相关研究成果进行了梳理,更加全面了解慢生活态度及能力养成的研究现状,熟悉当今国内外在慢生活态度及能力养成方面达到的研究水平,从而对深入调查慢...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

扬州大学
扬州大学

大学生人格特征、父母养育方式与闲暇生活态度的关系研究

随着社会的发展和教育技术的进步,大学生拥有越来越多的闲暇时间,大学生闲暇生活中所暴露出的问题以及大学生闲暇教育与辅导策略越来越受到社会各界的重视。本文以459名扬州地区大学生为研究对象,采用大学生闲暇生活态度量表、中国大学生人格量表(CCSPS)和父母养育方式量表(EMBU)进行问卷调查。通过调查了解扬州地区大学生的闲暇生活态度总体状况,分析人格特征、父母养育方式与大学生闲暇生活态度的关系及预测作用,结合个案研究探讨大学生闲暇教育与辅导的有效策略。研究结果表明:1、大学生闲暇生活态度三因素的平均得分认知最高,情感次之,行为倾向最小,说明它是一种“以认知为基础”的态度,具有“可教性”。2、被试大学生人格特征符合该年龄阶段特点,父母养育方式与全国常模比较差异显著。3、差异分析表明,大学生闲暇生活态度在性别、年级和家庭收入不存在差异性,在专业、生源地、独生子女和父母文化程度上差异显著。4、人格特征及其各维度与大学生闲暇生活态度具有显著...  (本文共99页) 本文目录 | 阅读全文>>

《语文教学与研究》2004年06期
语文教学与研究

生活的态度

生活的味道:酸、甜、苦、辣调味品;生活的音乐:锅、碗、瓢、盆交响曲;生活的颜色:赤、橙、黄、绿多彩虹。如此纷...  (本文共1页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

大学生闲暇生活态度研究

目前,我国大学生拥有充裕的闲暇时间,闲暇生活质量的高低,直接影响到大学生能否完整、全面、健康地发展自我,甚至会影响到未来社会的进步与发展,因为大学生是未来社会的主人和栋梁。而闲暇生活态度对大学生的闲暇生活有重要影响。基于这一事实,本研究采用自编大学生闲暇生活态度问卷,选取四所高校大一至大四的在校本科生对其进行调查研究,探讨大学生闲暇生活态度的影响因素、概况、特征等。研究得出如下结论:(1)大学生的闲暇生活态度与大学生目前的闲暇活动有着显著性相关,态度结构的三部分认知、情感、行为倾向与闲暇活动也存在显著性相关,其中情感与闲暇活动的相关最高,认知次之,行为倾向最小;(2)大学生的闲暇生活态度呈“N”字型发展。总的态度水平大四最高,大二次之,大三较低,大一最低;(3)同伴、家庭、社会、学校对大学生闲暇生活态度的影响有显著性差异,其中同伴的影响是主要的,家庭的影响第二,学校的影响第三,社会的影响最弱;(4)个人因素中学习对大学生闲暇生活...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

《文苑(经典美文)》2016年02期
文苑(经典美文)

生活的态度

太极禅相信有三样东西必须坚持:第一个是感恩。因为我认为生命开始,一直到生命结束,头半段是要别人帮忙的,我常常开玩笑说:"到最后,...  (本文共1页)