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合力

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电子科技大学
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实现“中国梦”的合力研究

研究实现“中国梦”的合力问题,缘于其是社会发展的时代诉求、加强党的领导的现实要求以及深化理论研究的重要课题。展开该研究,不仅能够在理论上凸显出合力在“中国梦”实现进程中的地位与作用,增进“中国梦”实现进程中理论创新的自觉性与增强马克思主义理论研究的整体性,而且在实践上能够认清“中国梦”实现道路的曲折性,坚定“中国梦”一定成为现实的信心和使“中国梦”的实现更具可操作性。本研究运用比较分析的方法、马克思主义阶级分析的方法以及重点研究与一般研究相结合的方法,在研究国内外学者关于“中国梦”、“合力”的相关研究成果和对“中国梦”、合力及其相关概念的界定与辨析基础上,对实现“中国梦”的合力“从何来”、“有哪些”以及“如何合”等问题展开探究,构建起实现“中国梦”合力的理论体系。归结起来,本研究探讨的问题主要包括如下几个方面:一是挖掘合力研究的思想资源和基础理论。通过梳理中西方社会思想理论家有关合力的观点,把握合力研究的思想资源。通过挖掘马克思...  (本文共231页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
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高校宣传思想工作合力研究

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校作为意识形态生产与交汇的前沿战场,肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智力支持和人才保障的重要任务。做好高校宣传思想工作,关涉到思想、队伍、课程、阵地、校园文化、机制各个方面,关涉到党的领导、经济发展、文化自信、科学管理、家庭教育各个领域,必须统筹推进各方面的工作力量,从而汇聚起强大工作合力以完成高校宣传思想工作任务。因此,对高校宣传思想工作合力的理论与实践进行研究,是当前和今后一个时期高校面临的崭新课题,也是每一位高校宣传思想工作者的重要命题。本文以马克思主义关于合力的理论为指导,立足于高校宣传思想工作实践,以何谓高校宣传思想工作合力为逻辑起点,在具体解析高校宣传思想工作内部(学校)合力与外部(社会、家庭)合力的基础之上,以高校宣传思想工作力何以合为逻辑终点,提出形成强大的高校宣传思想工作合力的策略优化方案。本文由引言部分和...  (本文共155页) 本文目录 | 阅读全文>>

电子科技大学
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“四个全面”战略布局实现社会发展合力机制研究

唯物辩证法是最彻底的关于联系和发展的科学,唯物史观是关于人类社会发展的科学,马克思主义是通过发展实现无产阶级及其人类解放的科学。中国共产党作为马克思主义的先进性政党,其主要任务就是在实践与理论的双向互动中揭示中国社会发展的规律并不断实现中国社会的发展,进而对人类社会的发展作出贡献。正是从这个意义上说,中国化的马克思主义就是关于中国社会发展的科学,马克思主义中国化的过程就是中国共产党人运用马克思主义认识中国社会发展规律、实现中国社会发展和实现中华民族、中国人民根本利益的过程。“四个全面”战略布局是十八大以来以习近平为核心的党中央推进马克思主义中国化的重要理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。深入研究“四个全面”战略布局的科学内涵和重大意义,既是全面正确认识和理解十八大以来中国共产党人推进马克思主义中国化的历程、机制、意义的必然要求,也是深入理解和准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、理论体系的必...  (本文共150页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国科学技术大学
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政府驱动对文化系统与社会办文化的合力作用机制研究

我国长期以来实行的是计划经济体制,与之相应的是国有文化系统一资独大掌控文化建设的局面。社会办文化是在我国由计划经济体制向市场经济体制转轨过程中出现的新生事物。社会办文化作为新生事物的出现,逼迫政府把社会办文化纳入管理视野与框架中。从社会办文化一出现,政府对文系统(国有文化部门)与社会办文化就实施分而治之之策,这是在社会系统的惯势演进作用下政府尚未来得及作出更积极的策动的一种表现,客观上表现为一种基于被动意义的“惯性逻辑”。而要对社会办文化出现后改变了的文化建设的新型结构进行科学高效的管理,就须改变限于“分治”的、被动的思维模式,纳入“合治”、“合力驱动”思想,变一元管理为系统管理,向“合力驱动”要结构效应和系统效应。这是文化建设的科学发展观的要求。本研究所探讨的正是政府驱动对文化系统与社会办文化的合力作用机制的建构问题。形象地说,是研究如何造一驾马车,如何把社会办文化与由文化系统这两个轮子放在这驾马车底下,给这两个轮子一个共同的...  (本文共142页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津师范大学
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大学生思想政治教育合力论

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项实践性很强的系统工程。该工程要求组织动员社会各方面的力量,整合社会各方面的资源,使之充分发挥作用、密切配合,形成加强和改进大学生思想政治教育的整体合力。因此,以马克思主义的合力理论为指导,以大学生思想政治教育的实践为基础,运用现代系统思维方法,从领导科学、管理科学的视角系统、深入地进行大学生思想政治教育合力研究,探讨大学生思想政治教育合力的内涵、结构、形成机制和规律等问题,无疑是大学生思想政治教育理论与实践发展的迫切需要。本文依照以上思路展开研究,全文共分成如下三部分八个专题。第一部分:基本依据方面的研究。探讨基本依据,本文着眼于三方面:即客观依据、历史依据和理论依据。第一章,侧重对大学生思想政治教育合力的客观依据进行探讨;第二章,侧重合力教育思想与实践的历史考察,力图通过对中西方合力教育思想与实践的历史发掘,梳理教育合力思想与实践发展的脉络,拓展合力研究的视野和空间;第三章,侧重对大学生思...  (本文共151页) 本文目录 | 阅读全文>>