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“温室效应”实验二则

在学习了《大气的保温效应》这一教学内容后,为了加深学生对保温作用的理解,我们用实验来推证“温室效应”现象。然后通过学习有关文章和网上资料,拓展了相关的知识,了解温室  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2000年06期
中学物理教学参考

温室效应

地球表面平均温度为15℃,地球大气上层的温度为-20℃,两者之间差了35℃,这是什么原因呢?这与温室效应有关...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》1992年04期
中学地理教学参考

地球“温室效应”的利弊与对策

全球气候在近百年来有变暖的趋势,这在80年代尤为明显。对于气候为什么会转暖及其利弊,成为人们感兴趣的一个热门话题。全球性环...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国陶艺家》2017年03期
中国陶艺家

《温室效应》系列

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《纳税》2018年13期
纳税

温室效应危害及治理措施

发展低碳经济和减少温室效应危害的关键是建立起低碳社会生产方式...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《纳税》2018年13期
《化学教育》1990年06期
化学教育

控制“温室效应”

本文简要叙述了太阳辐射能途经大气层时,由于大气中二氧化碳和水蒸气吸收其长波辐射能并将其一部分反射到地球表面,而造成了“温室效应”。文中论述了生物圈中的碳循环,由于人类活动的加剧,使这...  (本文共4页) 阅读全文>>