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试论随班就读的师资培养

随班就读是特殊教育的主要形式 ,其发展程度决定着整个特殊教育的发展水平。而制约随班就读发展的关键在于师资的培养。传统的师资培养方式已不能适应  (本文共4页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2009年10期
科教文汇(中旬刊)

试论普通高等师范院校培养随班就读师资的紧迫性与策略

随班就读目前已成为我国残疾儿童少年教育安置的主要形式,其师资的培养问题应该引起社会的足够关注。本文从随班就读的发...  (本文共2页) 阅读全文>>

《煤炭经济研究》2001年11期
煤炭经济研究

创新型师资培养刍议

一、知识经济时代创新型师资培养的重要性知识经济时代 ,创新型师资培养不但是高等教育发展的需要 ,也是教师自...  (本文共2页) 阅读全文>>

《泉州师范学院学报》2001年01期
泉州师范学院学报

亚洲国家特教师资培养的特点

本文阐述了亚洲各国在特教师资培养方面的高学历...  (本文共3页) 阅读全文>>

《高等师范教育研究》2001年06期
高等师范教育研究

地方本科师范院校师资培养模式变革的实践与思考

作者从狭义的角度 ,就 50年代以来我国地方本科师范院校师资培养模式的...  (本文共6页) 阅读全文>>

《四川劳动保障》2019年11期
四川劳动保障

构建“五位一体”师资培养模式的实践

国网四川省电力公司技能培训中心围绕四川省高技能人才基地建设任务,总结提炼师资队伍的核心能力,探索构建"五位一体"的师资培养模式。"五位一体"师资培养模...  (本文共1页) 阅读全文>>

《知识经济》2020年03期
知识经济

高校幼儿师资培养问题分析

近年来,随着社会经济发展,尤其是市场经济体制改革背景下,面对日趋激烈的社会竞争态势,人们的教育认知不断提升。人才强国战略视角下,学前教育作为终身教育的开端,其发展至关重要。高校作为人才培育...  (本文共2页) 阅读全文>>