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多元化背景下艺术教育教学理论与实践研究——评《艺术教育的认知原理》

艺术教育指的是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。在高校中,艺术教育是美育的关键部分,教育的基  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国音乐教育》2020年07期
中国音乐教育

人才培养与发展视角下的艺术教育

2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调,要坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时指出,要全面加强和改进学校美育,坚持...  (本文共5页) 阅读全文>>

《艺海》2020年11期
艺海

大数据时代背景下文化艺术教育的变化与应对措施研究

大数据时代背景下文化艺术教育产生诸多新的变化,主要包括教学场所与教学方式的硬件变化、教育内容与传播媒介、传播平台与网络课程的软件变化,显然传统的文化艺术教育已经难以在...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《艺海》2020年11期
《文化产业》2021年03期
文化产业

艺术教育与公益实践

艺术教育与公益精神培养是高校素质教育不可或缺的重...  (本文共2页) 阅读全文>>

《艺术教育》2021年02期
艺术教育

吴戈、巴图对谈“新时代艺术教育的规划、战略与使命”

作为《艺术教育》杂志的忠实读者、忠实作者和"全国艺术院校院(校)长高峰论坛"的积极参与者与发展见证者,很多年都高度关注中国艺术教育的发展状况...  (本文共6页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2021年03期
美术教育研究

艺术教育本质视角下的艺术教育评价

艺术教育的本质是艺术在人的教育过程中发挥独有的育人价值,这是关于艺术教育"质"的规定性。通过实施艺术教育评价,可以评估和检验艺术教育的...  (本文共3页) 阅读全文>>