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下岗职工的人格、应对方式与心理健康的关系

目的研究下岗职工应对方式、人格特征与心理健康水平的相互关系。方法对某国有企业中的 175名下岗职工采用简易应对量表 (SCSQ)、大五人格问卷 (NEO FFI)和症状自评量表 (SCL 90 )进行调查。结果下岗职工的SCL 90总分及躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性得分分别为 14 2 .46±49  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖北广播电视大学学报》2014年01期
湖北广播电视大学学报

外企员工人格特质、应对方式与心理健康的关系

探讨外企员工人格特质、应对方式与心理健康的关系。通过对179名外企员工进行"大五"人格、应对方式及SCL-90问卷调查,结...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山西青年》2017年04期
山西青年

大学生心理压力来源、应对方式及影响研究——以武汉大学为例

目的:了解大学生心理压力的主要来源、压力应对方式、大学生身心健康水平以及三者之间的关系,试图提出缓解大学生心理压力、促进健康水平提高的建议。方法:运用社会医学的相关理论,结合前人研究成果编制《大学...  (本文共3页)

《教师博览(科研版)》2017年04期
教师博览(科研版)

论高校毕业生就业压力及应对方式的关系

就业压力是就业阶段大学毕业生的重要压力源之一,应对方式"幻想"对就业成功有重要影响,乐观、应对方式与压力两两相关,自责、逃避、合理化等消极或者混合型应对方式...  (本文共3页) 阅读全文>>

中国青年政治学院
中国青年政治学院

受欺凌者视角下校园欺凌的原因及应对方式研究

校园欺凌行为会对受欺凌者造成心理上的伤害,而这些欺凌行为往往不容易被察觉。本研究从受欺凌者的视角出发,运用访谈法,收集受欺凌者的一手资料,试图分析他们在对欺凌行为的情境及原因的解读,分析他们的应对方式及效果。通过访谈,笔者发现,受欺凌者面对欺凌行为主要有言语欺凌、身体欺凌、关系欺凌。其中言语欺凌主要是对受欺凌者的品格、外貌污名化。身体欺凌更多的是带有娱乐性的方式,与新闻报道中校园欺凌造成严重的身体伤害相比,这种身体欺凌具有隐蔽性的特点。关系欺凌,主要是通过排斥的方式孤立受欺凌者,受欺凌者感受到的是心理上的孤独和伤害。在整理访谈资料时,笔者发现,更多的欺凌行为对受欺凌者造成的是心理伤害,这种伤害具有隐蔽性的特点,不容易被外界察觉。即使是受欺凌者也是经历了一个从未察觉到自己受欺凌,到发现自己正在被欺凌的过程。在访谈中笔者还发现,受欺凌者往往不愿意承认自己遭受了欺凌,在面对一些细微的欺凌时,受欺凌者会采取合理化的应对方式将欺凌行为合理...  (本文共36页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

大学生成人依恋与嫉妒体验的关系

当个体某方面的重要关系或某种优势特质受到想象或真实的威胁时,个体会产生一种多层次、多维度的心理体验,比如:怨恨、羞耻、敌意、猜疑、焦虑、恐惧、悲哀等一系列消极情绪,心理学家将其定义为嫉妒体验。前人研究发现,成人依恋与嫉妒体验有关,应对方式与嫉妒体验也有关,但三者之间有何关系,目前尚未见到有关研究。本研究采用《成人亲密关系经历量表》、《简易应对方式问卷》、《Bringle自我报告嫉妒量表》对300名吉林大学在校生进行调查。目的在于探究大学生成人依恋、应对方式、嫉妒体验的现状及三者之间的关系,并调查在成人依恋和嫉妒体验之间,应对方式是否具有中介作用。结果如下:1、大学生依恋回避和依恋焦虑均在有无恋爱经历、年级方面差异显著。2、大学生的积极应对在性别、有无恋爱经历、专业方面差异显著;消极应对则在城乡来源、年级方面差异显著。3、大学生的爱情嫉妒在有无恋爱经历、专业、年级方面差异显著;一般人际关系嫉妒则在性别、城乡来源、有无恋爱经历、专业...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南大学
河南大学

中职生心理韧性、应对方式与心理安全感的关系

近年来,中职生的心理健康水平不容乐观,如何提高他们的心理安全感,从而进一步改善心理健康水平,是非常重要的研究话题。因此了解心理安全感的影响因素,并制定具有针对性的干预措施具有重要的理论意义和实践价值。本研究选取开封某一中职学校学生517人,以心理韧性问卷、应对方式问卷、心理安全感问卷为工具,分析了中职生的心理安全感现状,考察了心理韧性、应对方式和心理安全感的关系,以及应对方式在心理韧性与心理安全感间的中介作用。在此基础上,以30名中职生为研究对象,探讨了基于心理韧性和应对方式的团体辅导对中职生心理安全感干预的有效性。研究结果表明,中职生的心理安全感在生源地、性别以及(非)独生子女上无显著性差异;心理韧性、应对方式和心理安全感两两之间呈显著相关;应对方式在心理韧性与心理安全感间起到部分中介的作用。干预研究结果发现,干预后,干预组和对照组在心理韧性、应对方式和心理安全感三个变量上的后测和追踪测差异均显著。研究结论如下:第一,中职生的...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>