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篆刻

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《学周刊》2021年03期
学周刊

引篆刻到小学美术课堂教学的尝试

将篆刻引入小学美术课堂教学中来,其不仅实现了小学美术教学内容的丰富和发展,调动了学生继续学习的兴致和动力,同时也让学生在学习篆刻时实现了对民族传统文化的继承和发扬,并注入了新的血液。鉴于此,教师在组织开展小学美术课堂...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2020年16期
美术教育研究

篆刻艺术在初中美术教学中的实践研究

随着美术教育事业的发展,篆刻艺术教学已变得越来越重要。为了增强学生的美术实践能力,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国书法》2019年15期
中国书法

关于近年来篆刻创作几种倾向的思考

坦率地说,我已经有近二十年没有关注中国印坛的创作状况了。这期间,除了应出版社要求,修改补充三十年前的旧作《当代篆刻评述》,或因教学需要探...  (本文共13页) 阅读全文>>

《广西民族师范学院学报》2015年05期
广西民族师范学院学报

当代篆刻创作取法多样化成因分析

随着古代篆刻文化作品的出土,篆刻家们的创作灵感不断被激发;同时,篆刻...  (本文共3页) 阅读全文>>

《书法赏评》2013年04期
书法赏评

浅谈高等院校篆刻学科的建设与发展

一、古今篆刻艺术教育的考察与比较1.古代篆刻教育的传播途径师徒传授是古代篆刻教育的主要方式。古代的印刷技术不如现在发达,出土的印章实物以及印刷品很难见到,跟从老师学习应是...  (本文共4页) 阅读全文>>