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人类时间概念之思辨

在漫长的历史长河中,时间概念一直困扰着学者,这种看不见摸不着的东西到底是什么?时间是客观的存在,虽然我们看不见也摸不到,但它确在一刻不停地流逝。人作为时间性的存在,  (本文共7页) 阅读全文>>

《好家长》2019年79期
好家长

如何有效促进大班幼儿时间概念的形成

时间是一个抽象的概念,3-6岁幼儿以具体形象思维为主,缺乏抽象思维的能力。幼儿时间概念的形成是一个漫长而又复杂的过程,必须通过实际操作与感知逐步形成时间的观念,并建立在幼儿每日生活中形成的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》1990年40期
中学历史教学参考

时间概念的挖掘与利用

历史总是在一定的时空中演绎的,正确把握各种时间概念,无疑是正确分析、认识历史的前提条件,因而时间概念也...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学大王(低年级)》2016年11期
数学大王(低年级)

古代的时间概念

我们将一天分成24小时。而在古代,中国人将一天分成了12个时间段,你知道它们都有哪些不一样吗?「你知道吗」(23:00...  (本文共1页) 阅读全文>>

《安徽农学通报》2007年14期
安徽农学通报

文稿中时间的表示

1.稿件中不宜用“今年”、“上月”、“本月”等,而要用具体日期。2.忌用交代不清楚的时间概念,如“去年以来”、“自今年...  (本文共1页) 阅读全文>>

《编辑学刊》1998年05期
编辑学刊

时间概念的错误与把关

如果说2月份是30天,你肯定会予以否定;如果一篇文章叙述:2月30日,封山期进入154天。”你能发现什么?...  (本文共3;页) 阅读全文>>