分享到:

普通高中《体育与健康》课程模块设计的理论研究

通过建构主义学习理论对模块设计启示的阐述,在对高中《体育与健康》课程  (本文共3页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2007年02期
科教文汇(中旬刊)

关于使用省编教材《体育与健康》的调查与分析

新课程在课程的指导思想、目标、内容以及评价等方面都进行了重大改革,极大地推动了中等学校体育课的改革和发展。然而,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《四川体育科学》2007年02期
四川体育科学

新时期广东省高职院校《体育与健康》课程改革模式的实验研究

本研究的目的是通过对广东高职院校《体育与健康》课程改革模式的实验研究,以...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科学咨询(教育科研)》2007年12期
科学咨询(教育科研)

对《体育与健康》课程标准的认识与思考

《体育与健康》课程标准从指导思想和内容框架方面均发生了根本性变化,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《运动》2019年02期
运动

小学《体育与健康》课程中生命安全教育内容与途径研究

运用文献资料法、专家访谈法、田野调查法等研究方法,对小学《体育与健康》课程中生命安全教育的内容与实施途径进行了研究,总结归纳...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《运动》2019年02期
《读写算》2019年08期
读写算

初中《体育与健康》课程教学模式的构建研究

传统的《体育与健康》课程教学方式,仍然过多强调发挥老师的主导作用,而忽视学生,导致学生对《体育与健康》课程积极性不高,而出现身心疾病。随着"新课改"的全国性实施,素质教育的全面贯彻,各教育局和中小学体育教师积极响应,在继承原有《体育与健...  (本文共1页) 阅读全文>>