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Conners教师评定量表在注意缺陷多动障碍中的应用

目的 :评估Conners教师评定量表在注意缺陷多动障碍 (ADHD)中的适用性。方法 :将Conners教师评定量表 (TRS)应用于符合DSM -Ⅳ注意缺陷多动障碍诊断标准的 5 7例ADHD儿童及同年龄、同性别的全国常模上海组儿童。结果 :(1)将ADHD组与对照组儿童的TRS所有条目得分进行比较  (本文共2页) 阅读全文>>

北京大学
北京大学

学龄儿童执行功能行为评定量表父母版的引进及在注意缺陷多动障碍中的应用

1目的(1)评价学龄儿童执行功能行为评定量表(BRIEF)父母版在我国文化背景下的适用性。(2)以学龄儿童BRIEF父母版为评定工具,对ADHD患者和不同亚型ADHD患者的执行功能进行生态学评估。(3)探讨哌甲酯控释剂治疗对ADHD患者执行功能生态学评估的影响,以及执行功能的改善和临床症状改善之间的关系。2方法(1)选择按DSM-IV诊断为注意缺陷多动障碍(ADHD)、按ICD-10诊断为精神分裂症及孤独症的6~18岁患者共216名及311名来自附近中小学的正常儿童为研究对象,请其家长填写BRIEF量表、ADHD-Ⅳ父母问卷、Conners及Rutter量表,并对其中部分正常对照和ADHD患者进行Rey复杂图形记忆、数字广度、连线测验、汉诺塔、Stroop及流畅性测验评定。(2)选择符合DSM-IV诊断标准,6~13岁,从未使用精神科药物的ADHD男性患者(81名)其中包括ADHD混合型(ADHD-C)(29名)和ADHD注意缺...  (本文共104页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国初级卫生保健》2008年10期
中国初级卫生保健

注意缺陷多动障碍评估中Conners量表的应用研究

Conners评定量表(TRS)最初由美国学者Conners于1969年制定,再于1978年由Goy...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国临床心理学杂志》1970年10期
中国临床心理学杂志

Conners量表在注意缺陷多动障碍中的应用

Conners量表在注意缺陷多动障碍中的应用杜亚松*苏林雁李雪荣湖南医科大学精神卫生研究所评估注意缺陷...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国现代药物应用》2020年09期
中国现代药物应用

Conners父母问卷对原发性遗尿症儿童行为问题的研究

目的探讨Conners父母症状问卷(PSQ)对原发性遗尿症(PNE)患儿行为问题的影响。方法选取65例PNE患儿作为实验组,另选取同期体检健康的65例学龄期儿童作为健康组。实验组根据患儿病情不同予以去氨加压素片、奥昔布宁、阿米替林等药物单用或联合用药治疗。统计并比较健康组与实验组患儿治疗前后PSQ评分以及实验组不同性别患儿PSQ评分。结果实验组患儿治疗前学习问题、心身问题、多动问题...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国心理卫生杂志》2009年05期
中国心理卫生杂志

Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表的初步修订

目的:引进Conners成人注意缺陷多动障碍自评量表(Conners'Adult ADHD Rating Scales Self-Report:Long Version,CAARS-S:L)并检验其信效度。方法:采取分层整群抽样的方法,选择成都市三个城区的健康人群749例(男性348,女性401),年龄18~60岁(平均35±11岁),并进行中文版量表测试。2周后随机抽取成都小天竺社区80名受试者进行第二次评定,评价该量表的重测信度。结...  (本文共5页) 阅读全文>>

《福建中医药》2008年05期
福建中医药

Conners量表在注意缺陷多动障碍中医证型诊断中的价值

注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童和青少年期常见的行为障碍之一。以注意力不集中、活动过度和...  (本文共2页) 阅读全文>>