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无机物的检验及其转化

无机物是指无机化合物,一般指碳元素以外各元素的化合物,如水、食盐、硫酸、石灰等。一些简单的含碳化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳  (本文共1页) 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

高中生无机物认识能力培养的实践研究

培养学生认识物质的能力是高中化学教学的一个主要目标。本文研究和解决的问题为:(1)对高二学生无机物认识能力现状进行调查,分析学生学习无机物存在哪些问题;(2)探索无机物认识能力培养的有效教学策略;(3)培养高一学生的无机物认识能力。本研究对142名高二学生无机物认识能力的现状进行了调查,调查表明学生对无机物的学习存在以下问题:(1)学生没有对物质分类的意识;(2)对重要物质化学性质没有完全掌握;(3)在学习之后没有及时对类别物质化学性质的相似性进行总结;(4)已有的认识和方法没有发生迁移,对未知物质的化学性质无法推断。针对学生学习无机物知识存在的问题,笔者以54名高一学生为研究对象,进行了以培养学生无机物认识能力为目标的教学探索,结果表明,学生的无机物认识能力有明显提高。本研究的主要结论是:(1)在元素概念基础上对物质的分类内容进行教学能帮助学生形成物质分类观;(2)运用分类法指导学生学习无机物知识,有利于学生掌握重要物质的化学...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

《黑河教育》2003年03期
黑河教育

例谈无机物提纯遵循的原则

摊{歌羹鬓鬓夔彝鑫簿)羹i)粼奎蠢濒森鑫)秦攘)森毒秦桑麦夏泰 鬓鑫着毒藉葬薪溺条豪;{;纂鬓摹纂龚鬓鬓霎彝...  (本文共1页) 阅读全文>>

《绿色科技》2019年24期
绿色科技

环境监测无机物分析仪器中记忆效应与对策

介绍了环境监测无机物分析仪器中记忆效应对分析结果的影响,简述了环境监测...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大学化学》2020年08期
大学化学

元素化学教学中关于“无机物热稳定性”的知识建构

"无机物热稳定性"是元素化学内容教与学的难点之一。本文选取代表性实例,通过分析、比较和归纳影响无机物热稳定性的根本影响因...  (本文共7页) 阅读全文>>

《化学教与学》2020年12期
化学教与学

基于“模型认知”的科学实践活动设计和反思——以“常见的无机物及其应用”为例

提出辩证的"无机物转化"认识视角,并尝试建构"无机物转化思维模型";结合案例从"探究物质转...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学教学参考》2016年20期
中学教学参考

常见无机物及其应用的教学策略

课程标准明确阐述了常见无机物及其应用的教学要求,但仍有部分教师对课程标准的理解存在偏差,或教...  (本文共2页) 阅读全文>>