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科学实验的价值实现

科学实验不仅是一项重要的知识生产活动,具有知识价值,而且还通过渗入、内化、拓展等方式对技术  (本文共5页) 阅读全文>>

《试题与研究》2019年18期
试题与研究

初中科学实验仪器生活化的探索

实验能力的形成是学生科学探究能力形成的基础。新课程改革要求重视培养学生的科学素养,注重学生学习过程中的情感态度和价值观教育,使...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育与装备研究》2017年02期
教育与装备研究

科学实验:科学概念形成的源泉和科学概念传递的桥梁——以美国中学生物实验为例

概念教学在科学课堂上容易滑向灌输式教学。如何实现科学概念从课堂到现实生活的传递,进而解决现实问题是迫切需要研究的。而科学实验是解决这一问题的有效途径之一。...  (本文共4页) 阅读全文>>

《成才之路》2017年08期
成才之路

趣味实验在科学教学中的应用分析

科学教学过程中离不开实验,在进行科学实验的过程中将其趣味化,不仅对学生的学习兴趣培养有着重要作用,同时还能进一步提升学生的科学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年18期
江西教育

科学实验因“意外”而精彩

初中科学课程是一门理论与实践结合紧密的课程,因此做实验是必不可少的环节。科学实验在进行过程中往往出现非预设的情况,即发生"意外...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育与装备研究》2019年08期
教育与装备研究

四则小学科学实验的改进与创新

在现行教科版小学科学教材中部分科学实验实施效果不理想,存在实验现象不稳定、可观察性不强、实验材料过于繁杂等问...  (本文共3页) 阅读全文>>