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转动化学

有人说,化学家是仅次于上帝的精灵。自然界中的物质分子大概有107种,而化学家通过化学合成的方式可以制造的物质分子种类则高达10~(3  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技视界》2016年04期
科技视界

浅谈“转动课堂”与大学有机化学教学

随着大学教学改革的不断深入,如何提高教学改革效果,真正确定学生主体性地位的同时,提高学生人才...  (本文共1页) 阅读全文>>

《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2017年03期
渤海大学学报(哲学社会科学版)

“中学化学教学设计”转动课堂的建构与实践

转动课堂"已经深入到渤海大学每一位教师的每一堂课中,"转动课堂"主要包括:精讲、互动与实践。其理念之新,改革之深入,使渤海大学教学课堂焕发生机。"情境化"教学理念、"知行合一"、"儿童观的凸显"是"中...  (本文共4页) 阅读全文>>

《农产品加工》2016年10期
农产品加工

基于转动课堂教学模式下自主学习和创新能力培养“无机及分析化学”的研究与实践

阐述了转动课堂教学模式提出的背景条件,并就该教学模式在"无机及分析化学"课堂中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中华少年》2018年08期
中华少年

“中学化学教学设计”转动课堂的建构与实践

在课堂教学中,"转动课堂"已经得到广泛运用,实践、互动及精讲是"转动课堂"包含的主要内容。对于"...  (本文共1页) 阅读全文>>

山西大学
山西大学

硼基纳米团簇结构、成键及动力学性质研究

在元素周期表中硼与碳相邻,前者是典型的缺电子元素。硼元素具有原子半径小、电离能高、配位数大等特点,这决定了硼团簇有着独特的几何结构、化学成键及分子动力学性质。近20余年来,科研工作者通过大量实验和理论研究确定在较宽的尺寸范围内硼纳米团簇倾向于形成平面或准平面结构。平面和准平面硼团簇为设计新颖硼基纳米机器奠定了坚实基础。本论文在密度泛函(density functional theroy,DFT)和耦合簇(CCSD(T))理论水平下研究了拉长硼团簇B~-_(11),B_(11)和B~+_(15)的几何结构、化学成键及动力学结构流变性质,首次提出“亚纳米坦克履带”概念。以掺杂硼团簇B_(10)C和B_(10)Ca为模型,深入阐释了硼团簇纳米机器的动力学结构流变机理,并由此分别实现对B~-_(11)亚纳米坦克履带的制动调控和非流变B_(10)团簇的驱动调控。提出共价键体系分子内转动能垒的半定量描述方法。在B_8和B_7硼分子轮基础上理...  (本文共175页) 本文目录 | 阅读全文>>