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让教育回到原点

什么是大学精神?说的直白些就是大学的人崇尚什么、追求什么。美国的一些大学是一个大师辈出的地方。同样是大学,为什么我们的大学就培养不出  (本文共1页) 阅读全文>>

《广西教育》2011年23期
广西教育

让教育回到原点

"当你40岁时,没有4000万身价不要来见我,也别说是我学生。"4月4日,北师大教授董藩发微博称,高学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《素质教育大参考(A版)》2014年06期
素质教育大参考(A版)

让教育回到原点

曾几何时"为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生"几近成了一些学校的座右铭。我们经常见到学校的墙壁...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南方人物周刊》2011年20期
南方人物周刊

让教育回到原点——对话朱清时

"我们就是要做一个实验,回到教育的原点,回到原点就要背水一战""我的老板很不高兴"人物周刊:6月6日...  (本文共3页)

《教育家》2021年09期
教育家

让教育回到原点

教育应建立在科学的基础上,这是尽人皆知的常识。教育发展到今天,为什么还要特别强调这样的通识性认知?在我看来,大抵有以下三个原因:一是不少教育人尚不知道科学为何物,二是不少...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教书育人》2016年28期
教书育人

关键的是行动——赴美研修的几点心得体会

2016年5月17日至30日,笔者有幸与江苏省部分名师名校长赴美高端研修班学员一起到美国研修。其间,我们主要是在加州理工大学波莫纳的延展学院参加培训,同时参观了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《祝您健康》2013年06期
祝您健康

让“钟摆基因”晃动一千年

自古以来,人们关心的首要问题就是长寿。现在看来,更大意义上的长寿目标也许是能实现的。根据预测,在科学家的帮助下,人类的寿命可以有不可思议的延长,甚至可以一直活到你...  (本文共1页)