感性与理性并存方能激活语文课堂

今天的教研活动,我们几位老师探讨语文课堂教学的感性与理性的问题。这几年来,我观摩了"名师之路教育科研沙龙"、"苏派教育模式优质课"等,也参加了几次市县的公开课比赛,  (本文共1页) 阅读全文>>

语文教学与研究

彰显学科规律 促进素养提升——语文课堂活动开展的基本原则

如何设计和推进语文课堂活动,使语文课堂活动聚焦、有效、生动,这是语文教师需要孜孜不倦、持之以恒研究的课题。实践中,一...  (本文共4页) 阅读全文>>

海内与海外

明天不封阳台

明天要封阳台。我和儿子站在阳台上,从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市。十年前,我们搬进这座高层建筑时,还依稀可辨往日的荒芜;如今,鳞次栉比的高楼和变幻莫测...  (本文共2页) 阅读全文>>

小品文选刊

为什么不封阳台

新居刚装修完时曾请朋友们来参观,无不交口称赞。但茶过三巡,朋友皆表诧异:"为什么不封阳台呢?"诘问的理由很充足:"不封阳台多脏啊...  (本文共2页) 阅读全文>>

中学语文教学参考

三节《明天不封阳台》的对比

近阶段听《明天不封阳台》课已不下三次。每节课都给我以很多思考。先说说第一次听的课,片段如下:师:刚才播放的视频给我们展现了怎样的小小鸟呢?生:孤独的。师:也有...  (本文共3页) 阅读全文>>

中学语文教学参考

和谐之歌——我读《明天不封阳台》

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