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浅谈九年级英语教学方法

九年级是整个初中阶段的重要一年,也是最关键的一年。以前英语教学多年来一直沿袭课堂讲授模式:教师是课堂的中心,学生只是被动地接受知识。长此  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2019年08期
新智慧

浅谈读写结合的九年级英语教学方法

九年级作为义务教育最后阶段,对于学生能否继续接受基础教育具有重要意义。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2013年27期
课程教育研究

浅谈九年级英语教学方法

九年级是整个初中阶段的重要一年,也是最关键的一年,以前英语教学多年来一直沿袭课堂讲授模式:教师是课堂的中心,学生只是被动地接受知识。长此...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生英语》2016年26期
中学生英语

浅谈九年级英语教学方法

作为九年义务制教育的最后一年,九年级的学习起着关键性的作用,而陪伴了六年的英语毋庸置疑备受学生与教师的关注。九年级学生面对的是一场重要程度仅次于高考的升...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学大世界(教学导向)》2012年01期
数学大世界(教学导向)

遵循学龄特点 选择教学方法

随着课程改革的不断深入,在信息迅速发展的今天各种各样的教学方法百花齐放,各有其适用...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2012年06期
青少年日记(教育教学研究)

改善美术教学方法 提高美术教学效率

素质教育提出要面向全体学生,让学生全面发展。这并不是要让每个学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(上)》2012年07期
新课程学习(上)

鱼和熊掌可以兼得——浅谈多种教学方法在语文教学中的综合应用

列宁曾经说过:"如果要拟订一张包治百病的药方,或者适用一切情况的共同准则……那是很荒谬的。"所以,在教学中我们不...  (本文共1页) 阅读全文>>