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“母亲节”的历史

Mother’sDayisaholidayformothers.ItiscelebratedinAmerica,England,Indiaandsomeothercountries.Mother’  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生(作文版)》2004年05期
中学生(作文版)

母亲节的历史

在美国,人们在五月的第二个星期天庆祝母亲节。在这一天,孩子们把卡片、礼物和鲜花献给他...  (本文共1页) 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

民国时期母亲节的纪念活动及其社会反应

20世纪20年代母亲节作为西方习俗传入中国有着深厚的社会历史背景。当时中国正处在“欧风美雨”的冲击之下,中国正经历着剧烈的社会历史大变迁。时人在社会生活上服装、饮食、婚嫁、出行等各方面都发生着巨大变化,“西俗东渐”遂成为这一时期的时代主题之一。另一方面,随着“五四”运动和新文化运动轰轰烈烈地开展起来,要求“自由”“平等”的呼声愈来愈烈,各种运动在社会上风风火火地开展起来。其中妇女运动更是在中国大地上如火如茶地涌动着。此时一场家庭革命也正在悄无声息地发生着。落后的封建旧社会土崩瓦解,但也存在着始终不变的美德真理——孝。母亲节就是在这种复杂的社会背景下登陆中国。母亲节传入之后,经历着“入乡随俗”的融合过程。母亲节从一开始的无人问津,到随后的“盛极一地”,再到最后默然退出历史舞台。其中包含着中华妇女节制会的奋力付出以及各方人士的默默奉献。但是母亲节至始至终都是属于少数人的母亲节。另外它也勾起了部分人对于母亲的集体记忆,激起了时人对于母...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

幼儿园多元文化启蒙教育

多元文化启蒙教育是一种理念,其基本主张是通过民族文化的教育让幼儿了解民族文化,增强对民族文化的自豪感;通过他国文化的教育让幼儿学会尊重、欣赏与理解他国文化。节日不仅是文化的重要组成部分,还蕴含了丰富的多元文化教育资源。以幼儿园节日教育为窗口进行多元文化启蒙教育研究具有重要的意义。本研究旨在探讨幼儿园节日教育的特点,分析幼儿园节日教育存在的问题和影响因素,尝试构建以多元文化教育理念为引导的幼儿园节日教育体系,以促进教师、家长、幼儿的共同进步。论文梳理了国内外文献关于多元文化教育与幼儿园节日教育的研究成果,并评析了这些成果的特点和不足以及对本研究的启示。论文还对多元文化教育理论、生物生态学理论以及社会建构主义理论进行了简要介绍,并阐明了这些理论对幼儿园节日教育研究的启示。本研究首先采用问卷法、访谈法、观察法、文献法考察了S省三个城市的24所幼儿园的节日教育是否反映了多元文化教育的情况。研究结果不仅反映出幼儿园节日教育在目标、内容、方...  (本文共275页) 本文目录 | 阅读全文>>

《早期教育(美术版)》2012年05期
早期教育(美术版)

温暖美满康乃馨献给母亲的花

母亲节是一个感谢母亲的节日,在每年五月的第二个星期日。这个节日有很长的历史,每...  (本文共1页) 阅读全文>>

《妇女学苑》1990年01期
妇女学苑

“母亲节”的由来

尽管确定一个日子来敬慕母亲们的想法有其悠久的历史渊源,然而正式的母亲节庆祝活动的历史还不到一个世纪.最初,这一节日是由一位孝顺的女儿首倡的.她认为,孩子们长大成人之...  (本文共2页) 阅读全文>>