分享到:

工科大学生的应用与创新能力培养

通过我校工科学生的开设课程的分析,认为按照课堂教学的进度推进实践教学,无法高质量地推进工科学生应用与创新能力的培养。为使学生及早地进行课  (本文共2页) 阅读全文>>

《实验室研究与探索》2017年11期
实验室研究与探索

工科大学生应用与创新能力培养模式的构建

培养社会经济发展所急需的创新实践型人才是我国当前高等教育教学研究的重点,也是高校提高人才培养质量,推进和深化素质教育的迫切要求。大学生的创新实践能力主要体现为知识的应用能力和创新能力,通过对河北科技大...  (本文共5页) 阅读全文>>

《科技与创新》2021年01期
科技与创新

工科大学生应用与创新能力培养模式研究

当前,中国大多数工科院校通过卓越工程师计划、工程教育认证等举措加大对学生应用能力与创新能力的培养,以满足国家提出的驱动发展战...  (本文共3页) 阅读全文>>

《电子世界》2019年11期
电子世界

俩轮平衡小车设计对新工科大学生创新能力培养的应用

引言:介绍了俩轮平衡小车的国内外发展概况,提出把自平衡理论应用在智能小车控制中,并做出相应实物。实验表明,基于自平衡理论的智能小车的设计,对于大学生在创新性研究学习过程中能提供更多的创新思维,能更好的锻炼大学生的动手能力,适合高校新工科学生开发自己的创新设计能力,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代教育理论与实践》2016年01期
当代教育理论与实践

基于创新素质培养的应用型工科大学生自主学习能力提升对策

在创新素质培养视野下,提升应用型工科大学生的自主学习能力是应用型本科教育的一项重要任务。论文在界定了应用型工科大学生创新素质培养...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国成人教育》2019年22期
中国成人教育

“95”后工科大学生沟通理念构建与能力提升探究——基于《管理沟通》课程教学改革视角

基于"95"后大学生的群体特征,本文分析了他们在表达、倾听、冲突处理和团队合作中普遍存在的沟通问题,以及工科大学生对专业认知的固有模式,从《管理沟通》课...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新西部》2020年09期
新西部

工科大学生创新创业教育的制约因素及对策研究

本文分析了当前制约高校开展工科大学生创新创业教育的主要因素,提出了完善高校工科大学生创新创业教育的对策:加强顶层设计,理顺...  (本文共2页) 阅读全文>>