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社区青少年科学工作室建设的实践与思考

社区青少年科学工作室作为校外科普资源的重要组成部分,在提高青少年科学素质的今天,正发挥着越来越重要的作用。它是各级科协贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神的  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国校外教育(理论)》2008年S1期
中国校外教育(理论)

社区青少年教育实践的发展脉络

经济持续稳定发展、社会进步、市民生活水平日益提高,对教育的需求旺盛;...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代报告》2019年02期
时代报告

民办高校教师服务社区青少年文化建设模式研究

社区文化是指一定区域、一定条件下社区成员共同创造的精神财富及其物质形态,它包括文化观念、价值观念、社区精神、道德规范、行为准则、公众制度、文化...  (本文共2页)

《现代交际》2021年02期
现代交际

新时代社区青少年劳动教育的价值与实现路径研究

开展新时代社区青少年劳动教育对于实现中华民族伟大复兴中国梦、加强和创新社区治理以及构建新时代劳动教育体系具有重要意义。要从打造社区青...  (本文共4页) 阅读全文>>

《体育科学》2020年11期
体育科学

“三社联动”:我国社区青少年体育治理的模式选择、实践探索与优化策略

社区治理"三社联动"模式已由地方实践探索上升至国家推动基层社区治理的主要方式,对深入推进社区青少年体育治理模式创新具有借鉴价值。通过采用文献资料调研、实地调查等方法对我国社区青少年体育"三社联动"的治理结构、运行机制、实践经验与限度、优化策略等展开研究。认为,社区青少年体育治理"三社联动"是以社区青少年体育需求为导向,由社区、社区体育社会组织和社会体育指导员在场域社区内合作开展青少年体育治理活动的增能式服务模式。...  (本文共11页) 阅读全文>>

《江苏船舶》2019年06期
江苏船舶

江苏省造船工程学会科普工作委员会组织社区青少年开展第二期秋令营活动

为进一步提升我会科普工作委员会服务地方的能力,切实为社区教育做好事做实事,践行国家海洋强国战略,2019年...  (本文共1页) 阅读全文>>