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蹦极

对年轻人来说,他们喜欢享受假日生活,而在假日最好的去处之一就是主题公园了。这些公园主要是为狂欢游行和娱乐  (本文共1页) 阅读全文>>

《实验室研究与探索》2016年12期
实验室研究与探索

蹦极安全防护装置的探究和仿真

介绍人体蹦极的基本物理过程,并在理论上根据模型列出方程,从而刻画出人体蹦极的运动轨迹,探究人体蹦极整个过程中不同物理量的变化及影响因素。利用Matlab对其求解析解,并计算一系列不...  (本文共3页) 阅读全文>>

《长春教育学院学报》2011年06期
长春教育学院学报

影响我国人群参与蹦极运动的因素分析

蹦极运动不仅追求传统竞技体育项目的超越自我生理极限的精神,更强调参与和勇敢的精神,追求跨...  (本文共2页) 阅读全文>>

《装备制造技术》2009年05期
装备制造技术

蹦极过程的计算机仿真

根据经典物理的牛顿第二定律原理,进行了蹦极运动的受力分析,建立了对应的数学模型,并应用MATLAB仿真工具S...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生数理化(学习研究)》2017年02期
中学生数理化(学习研究)

蹦极的受力分析及数学建模

1.蹦极现象概述蹦极者在蹦极过程中的受力状况是各不相同的,以蹦极者下落过程为例,在弹簧绳未被全部展开时,蹦极者处于自由落体状态,其弹簧拉力为零;在弹簧绳开...  (本文共2页) 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

高中力学综合探究性教学设计研究

本文以高中弹力、重力、受力分析、弹性势能、机械能守恒定律以及牛顿运动定律等相关知识为基础,以现在比较流行的蹦极运动作为背景,通过对蹦极进行模拟研究展开整个探究性学习。学生在真实情景中综合探究学习高中力学中的重难点知识,从而提高学生笔者对“蹦极模拟”素材进行开发研究后,进行教学设计。整个探究活动主要围绕蹦极的安全问题展开,首先从蹦极模拟实验中的主要问题“沙袋为什么会碰到水面”开始,进行理论分析和实验验证最低点的位置;接着再从受力角度分析“谁拉断了细绳”这个核心问题,一步步引导学生深入分析细绳断裂的原因,理解沙袋下落过程中在最低点时所受拉力最大,并理论计算细绳断裂的位置,之后再引出问题“为什么使用橡皮筋越多,细绳越容易断”,让学生近似计算此时的最大弹力并大胆预测细绳会不会断裂,使学生更进一步灵活运用相关的物理知识;接着从使用青瓜模拟蹦极实验引出“青瓜为什么断成两节”的问题,展开“如何保护青瓜不被割断”的讨论活动,使学生在活动中加深对...  (本文共91页) 本文目录 | 阅读全文>>