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学科教学与心理健康教育

在急剧变化、迅速发展的现代社会,人们的心理健康问题越来越突出。而在学校开展心理健康教育,越来越显示出它  (本文共2页) 阅读全文>>

《职教通讯》2003年07期
职教通讯

学科教学如何渗透心理健康教育内容

一、心理健康教育学科教学渗透与心理健康教育课程的区别 在学科教学中渗透心理健康教育与开设心理健康课程是不同...  (本文共1页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

初中历史学科教学中渗透心理健康教育的探究

面对21世纪的激烈竞争,未来人才不仅要掌握现代科学技术,具有较全面的能力,而且要具有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。拥有一个健康的心理,对人的一生有着十分重要的意义。初中生正处在身心迅速发展、学习基础文化知识的关键时期,随着现代化的进程,科技突飞猛进,生存竞争异常激烈,价值体系杂乱迷惘,生活节奏越来越快,各种竞争和压力也越来越大,时代巨变给人类心理带来了前所未有的冲击,初中生处于这样的环境中面临的精神压力越来越大。如果不加以正确引导,容易产生各种心理问题。如何在初中阶段进行心理健康教育,乃是当前摆在每位教育工作者面前的新课题。在学科教学中渗透心理健康教育,是当前学校拓展心理健康教育最有效的途径之一。在初中历史教学中渗透心理健康教育,符合当前新的教育形势的需求,同时也为历史教学提供了新的动力和方向。本文主要采用文献综述法、访谈研究法、观察研究法、经验总结法等方法,从理论与实践两方面对初中历史教学中渗透心理健康教育进行了探索...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

职业院校心理健康教育与语文学科教学

目前中国青少年人群中存在心理问题,急需帮助的不在少数。更令人担心的是近年来青少年学生性格孤僻叛逆、自我封闭、离家出走、甚至自杀的人数亦是急剧上升,加强学生心理健康教育和辅导已是刻不容缓的一项工作。学生存在心理问题,学校自然是这一阵线的主力军,理应承担起学生心理健康教育的责任,但限于师资、场地、时间等因素,一直难以有效实施,只是由班主任或政教处孤军奋战,成效甚微,可想而知。因此依照以人为本的教育理念,把培养学生的个性,健全学生的人格与科学文化知识的传授,专业技能的培养统一起来,在学科教学中渗透心理健康教育,促进学生的全面发展,应是可行的也是必要的。和学生接触密切的各学科教师都应关注这一问题,而语文由于其知识性、艺术性和教育性兼备承担起这一任务有其得天独厚的优势。本文详细剖析了职业院校学生心理障碍的成因,提出了语文教师应利用语文学科优势,在语文学科教学中渗透心理健康内容的方式方法。语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体。具有思...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》2019年09期
中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)

学科教学中渗透心理健康教育的思考

学科教育是教育教学的主要内容,不仅能够使学生接受到系统的知识,也能够使学生的学习能力和综合素质得到提升。心理教育有别于学科教育,在教学系统中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学教学参考》2009年15期
中学教学参考

学科教学渗透心理健康教育的方法

将心理健康教育的内容融入学科教学之中,是心理健康教育的重要途径,但...  (本文共2页) 阅读全文>>