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仰望理论光辉 俯首实践严实——2020年高考备考学理性和应用性的有效结合

事物内部纷繁复杂,社会发展日新月异,这要求我们在教学中以更加稳定的心态和理性的智慧发现规律,寻求本真,以实现稳中求进。因此,作为教师,无论平时教学还是指导备考,应坚持学理性和应用性的统一  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学政治教学参考》2019年31期
中学政治教学参考

“双写”描绘知材融合 “四环”构建答题流程——简析高考哲学主观题的答题方法与流程

哲学主观题难度在0.43左右,从考生答卷和阅卷反馈情况看,哲学主观题依然是考生得分偏低的题目之一。在平时复习中,也存在这一普遍性问题。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《劳动保障世界》2019年36期
劳动保障世界

新高考下高中生职业生涯规划对志愿填报的积极作用研究

随着我国高等教育改革工作的开展,高等教育逐渐转变为大众化的教育阶段,越来越多的考生得以通过高考进入到心仪的大学校园。作为我国教育考核中最为重要的一环,它不仅影响到学生未来的学习环境,还很大程度上影响到学生未来...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国考试》2020年01期
中国考试

深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 全面深化高考内容改革

高考内容改革要准确把握新时代的新形势新要求,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳全面考查,助力高中育人方式改革。以高考评价体系为理论基础和实践指...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国考试》2020年01期
中国考试

运用现代测评理论与技术助推高考综合改革

新一轮高考综合改革虽然已平稳落地,但也遇到一些困难和考验,需要从考试技术层面入手,运用现代测评理论与技术破解,包括:寻找具有公平性、科学性、可行性的赋分方法,优化赋分...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国考试》2020年02期
中国考试

从考试大国到考试强国:面向2035的高考现代化策略

我国高考现代化从根本上说是教育传统文化的现代化转变,经历了古代教育治国、近代教育救国、现代教育兴国、当代教育强民的发展历程,实现高校与学生之间的精准匹配和自主选择是我国高...  (本文共6页) 阅读全文>>