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培养学生音乐艺术审美素养的策略研究

随着我国新课程改革的不断深入和发展,小学阶段的音乐教学重视程度获得不断的加深,不管小学音乐教学发生什么样的转变,教学目标当中所包括的艺术审美素养的培养是不能够忽视的。现代教育背景下的小学  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2020年28期
考试周刊

初中美术培养学生审美素养研究

在初中阶段,学生的审美追求已经从单纯的线性审美向多元审美方向转化,而且,在素养教育目标下,美术的审美教育也应跳出单纯的视觉、艺术审美框...  (本文共2页) 阅读全文>>

《情感读本》2020年11期
情感读本

初中美术教学中提升学生审美素养的路径

在初中美术的学习中,教师要有意识地提升学生的审美素养,升华学生的思想品质,引导学生身心健康发展。教师在教学中,要抓住学生的个人特点,从...  (本文共1页)

《中华家教》2020年06期
中华家教

少儿美术教育培养了孩子的哪些能力

美术教育不仅能陶冶情操、提高审美素养,而且有助于开发智力,对于促进孩子全面发展具有不可替代的作用。当孩子看到一幅艺术作品时,通过观看...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北开放职业学院学报》2019年05期
湖北开放职业学院学报

基于审美素养提升的大学生美术教育探究

当前大学生审美素养不足,主要表现在审美鉴赏能力低、审美价值功利性、审美认知面较窄、审美行为有偏差等方面。对此本文基于审美素养提升,针对具体存在的问题,分别从提高对美术教育重视...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美育学刊》2019年03期
美育学刊

《国民审美素养:社会转型时期的审美资本》评介

审美素养研究是一个非常具有价值和意义的研究领域,尤其是当前我国正进入到全面建设社会主义现代化强国的新时代,如何尽快提高国民的审美素养、实现人的...  (本文共1页) 阅读全文>>