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浅谈原子结构特点

在高中阶段,因教育体制不同,将学生划分为文理科,而在理科中也存在偏科的现象。对于一部分学生来说化学是一道难题,尤其是化学中的原子部分,因  (本文共1页) 阅读全文>>

扬州大学
扬州大学

中学生“原子结构”概念的认知发展研究

认知发展是人的感知、注意、思维、想象等认知过程及其品质的发展,是认知结构及知识的准确性等方面的发展。资料显示,化学教育领域中针对原子结构知识认知发展的研究还不够充分。为此,笔者首先结合国内外的相关资料,对认知发展的内涵和影响因素做了进一步阐述,分析了中学化学原子结构概念学习的相关问题,然后,围绕“原子结构”概念设计相关问题,以个案研究和大范围测试相结合的方式,对中学生原子结构知识学习过程中的认知发展状况进行了探查,主要从认知过程和认知结果两个角度,对学生的感知觉、思维品质和能力、知识的丰富性和准确性、认知结构和认知角度等方面进行分析。研究结果显示:在感知觉的发展状况上:(1)在对原子结构知识的文字、图表感知和知觉过程中,初三和高一年级学生欠缺从原子结构层面的微观表征意识,而高二、高三学生有了明显改变,且高三学生微观表征更为具体。(2)初三、高一年级学生对原子结构感知主要处于平面层次上,这与该阶段的学习内容有关。高二学生对原子结构...  (本文共105页) 本文目录 | 阅读全文>>

《印刷质量与标准化》2016年01期
印刷质量与标准化

浅析几种印刷质量测控单元的构造原理与制作

评定彩色印刷品质量的客观标准,主要是印刷品的阶调再现和色彩再现。由于图文各不相同,无法直接在印张上检测某一质量项目,进而控制印刷质量。因此,选择几项主要的质量评定指标,设计一些标准的图形或图像,将其...  (本文共3页) 阅读全文>>

《实验教学与仪器》2012年02期
实验教学与仪器

“构造原理演示器”的改进

《化学教育》2011年第5期刊登了山东省邹城市实验中学曹广雪、李明立两位老师的"构造原理演示器"一文。笔...  (本文共1页) 阅读全文>>

《化学教育》2011年05期
化学教育

构造原理演示器

在高中化学教材《物质结构与性质》(人教版选修3)中,需要给学生讲解原子的结构,其中原子核外电子的排布顺序是非常难以掌握的一个...  (本文共1页) 阅读全文>>

《电大教学》1994年02期
电大教学

农机构造原理(上)

“农机构造原理”是农机专业的一门主要专业课。通过学习要求学员掌握农机的构造、农机的工作原理及农机的初步修理知识。再经过工艺维修实习后,使学员具备有为农机技术服务的能力。 ...  (本文共1页) 阅读全文>>

《自然科学史研究》1950年30期
自然科学史研究

中国风力翻车构造原理新探

翻车是中国古代的主要提水机械之一,风车是古代主要动力机械之一。该文通过对...  (本文共10页) 阅读全文>>