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基于职业实用导向的商品学课程教学情境创设探讨

本文探讨了商品学教学情境创设需要考虑的多种  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《职业》2020年27期
《中学政治教学参考》2021年01期
中学政治教学参考

探源情境学习理论 提升情境创设能力

新课改理念下,情境贯穿教、学、评全过程,教师的情境创设能力成为必备的教学基本能力。教师在情境教学过程中面临诸多问题和困难,提升其情境...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理教学》2017年02期
物理教学

物理概念教学中各环节的情境创设

物理概念是物理学中最重要的基石,学习物理概念的过程是物理教学的关键,物理概念课的教学包括"引入、形成、深化和应用"等基本环节。学习是一个以体验为基础的持续的过程,因此在物理...  (本文共3页) 阅读全文>>

《地理教学》2017年17期
地理教学

浙江新高考地理加试题的情境创设特点与教学导向

试题情境是试题考查目标实现的重要载体,是试题命制者表达命题意图的重要途径和方法,同时也是解题者获取信息和解决问题的关键桥梁。本文主要根据浙江省自实施新高考方案...  (本文共4页) 阅读全文>>

《生物学教学》2021年02期
生物学教学

基于深度学习理论的初中生物学教学情境创设探索

本文基于深度学习理论,结合实践案例,通过创设有深...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学与管理》2020年16期
教学与管理

基于学科能力培养的历史情境创设

创设历史情境对于提升历史学科基本能力尤为重要,在教学中要根据教学内容创设历史...  (本文共3页) 阅读全文>>