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中职生与普高生自我概念的差异分析与思考

作为联系个体内心世界与外部世界的惟一纽带——自我概念,对学生的学习行为有着决定性的影响。本文对中职生与普高生的  (本文共3页) 阅读全文>>

《北方论丛》2003年05期
北方论丛

儿童自我概念与学业成就关系的研究综述

对儿童学业成就与其自我概念之间的相互关系的研究是近几十年来国内外教育心理学界研究的热点问题。不同学业成就的儿童的自我概念在性别、年龄...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育导刊》2003年Z2期
教育导刊

立足学生终身发展 帮助后进生重塑积极的自我概念

在现实的教育情境中,我们常常听到一些学生说出这样的话:“我是差生,哪儿行呀?”“这件事我肯定做不了,连成...  (本文共3页) 阅读全文>>

《青海社会科学》2003年06期
青海社会科学

自我概念的研究范型述评

自从美国心理学家威廉·詹姆士 ( W.James) 1890年首开“自我”研究的先河后 ,许多心理学家对这一领域的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《应用心理学》2003年01期
应用心理学

中学生偶像崇拜与学业自我概念、学业成绩的关系研究

研究主要采用问卷法 ,选取北京市某普通中学 42 8名初一至高三的学生进行研究 ,结果表明 :(1 )有偶像的中学生人数显著高于无偶像的人数 ...  (本文共6页) 阅读全文>>

《西华师范学院学报(社会科学版)》2003年06期
西华师范学院学报(社会科学版)

国外学业自我概念研究进展

学业自我概念是自我概念研究的重点之一。近年来对学业自我概念的研究主要集中在学业自我概念的形成过程、学业自我概念的结构以及学业自我概念与学业成...  (本文共4页) 阅读全文>>