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农村社区教育的课程开发和资源利用

农村社区教育的课程开发要结合农民需要和地方实际,讲求实用性、科学性、实践性,重在提高农民的技术操作水平。要建立社区内外的课程评  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年27期
现代职业教育

农村社区教育的课程开发与资源利用

在全面推进农村社区教育的过程中,必须将课程...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2015年A0期
考试周刊

农村社区教育课程资源利用低效现象及对策

随着社区教育不断向纵深推进,社区教育课程资源的开发、整合与利用被提到新高,其丰富性、整合度、利用率成为社区教育发展水平的重要指标之一。"课程资源有广义与狭义之分,广义的...  (本文共1页) 阅读全文>>

山西大学
山西大学

新型城镇化背景下农村社区教育课程建设研究

新型城镇化是坚持以人为本,以统筹兼顾为原则,以新型工业化为动力,以政府引导、市场主导的城镇化为机制,是走科学发展、功能完善、集约高效、环境友好、个性鲜明、社会和谐、城乡一体、大中小城市和小城镇的合理布局与协调发展的城镇化建设道路。我国的新型城镇化既不同于旧有的城镇化道路,也不同于国外发达国家所走过的城市化道路,而是适合现阶段中国国情的新型城镇化道路。新型城镇化的“新”是要由过去片面注重搞城镇规模扩大、空间扩张,转变为以提升人的素质,提升城镇的文化、公共服务等内涵建设为中心的城镇化,其本质是要把“人”而非“物”作为出发点和落脚点,最终目的是实现“人”的素质的提升和人的生活质量的提高,而不是为了新型城镇化而新型城镇化。新型城镇化的核心是“化人”,而农村社区教育在新型城镇化过程中居于核心地位,肩负着重要的历史使命。首先,农村社区教育可以促使农民的身份从“传统农民”转变成“新市民”,使传统农民改变其原有的思想观念、生活习惯、生活方式和行...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《成人教育》2011年05期
成人教育

当前我国农村和谐社区教育发展:问题与出路

在当前我国"三农问题"与农村教育现状背景下,农村社区教育存在大量的问题,导致这些问题的原因是多方面的,解决这些问题,有待于从农村社区教育目标、内容、途径等方面予以澄清、厘定与规划。基于此,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育与职业》2006年24期
教育与职业

探讨我国不同发展地区农村社区教育模式的选择

建设社会主义新农村的首要任务就是加强农村的文化教育工作,提高农村居民的文化科技素质和道德素质。社区教育是学校教育的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中共山西省委党校学报》2006年02期
中共山西省委党校学报

论城镇化进程中农村社区教育的发展途径

农村人口城镇化是现代社会发展的必然趋势。在这一进程中,加强农村社区教育对于促进农民转变思想观念、实现农村剩余劳...  (本文共2页) 阅读全文>>