办好县级职教中心实现“藏粮于技”

2022年是我国巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的关键一年。面对百年变局和世纪疫情的交织，如何更好保障14亿多人的饭碗端在自己手中，是关系民生福祉的重大问题。今年中央1号文件确定了全面推进乡村振兴的重点工作  (本文共1页) 阅读全文>>

采写编

柏乡职教中心:全面推进依法治校 推动职业教育高质量发展

柏乡县职教中心成立于1993年,是河北省重点中等职业学校。学校秉承“以德为先、立德树人、以技为重、技能立人”的办学理念,现开设计算机、工业机器人、现代农业、动物科学、口腔修复技术、航空服务等16个专业,其中计算机...  (本文共1页) 阅读全文>>

职业教育(上旬刊)

球队同心，谁与争锋——宁波市职教中心“校长杯”足球赛

近日，宁波市职教中心迎来“校长杯”足球赛，来自不同专业、不同班级的32支队伍展...  (本文共2页) 阅读全文>>

现代职业教育

乡村振兴对县级职教中心人才培养的新要求

随着国家“三农”政策相关内容的变化以及乡村振兴战略的提出，国家及社会对县域内人才所提出的要求也相应发生了巨大变化。尤其在乡村振兴战略中，着重提出了以“人才振兴”为关键，不仅要求乡村吸引大量优秀人才，更要求为乡村发展...  (本文共4页) 阅读全文>>

重庆电子工程职业学院学报

县域职教中心教师专业素质发展存在问题及对策研究

提高县域职教中心教师专业素质,对提高教育教学水平、培养复合型技术技能人才、促进区域经济发展、实现我国职业教育现代化具有重要意义。本文分析了我国当前县域职...  (本文共5页) 阅读全文>>

河北农机

发挥职教中心主体作用 助力乡村振兴战略

作为职业教育的办学主体,县级职业技术教育中心在乡村振兴战略的实施中起着重...  (本文共2页) 阅读全文>>